一、创设情境，引出问题一、创设情境，引出问题锐角三角形锐角三角形两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷2钝角三角形钝角三角形两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。钝角三角形二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷2直角三角形直角三角形直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。也可以拼成一个三角形。二、动手实践，深入探究二、动手实践，深入探究（一）借助拼摆，自主探究底高底高平行四边形的面积＝底×高2个三角形的面积底高三角形的面积＝底×高÷2三角形的面积=÷2S=ah÷2平行四边形面积底×高底高三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？S＝ah÷2＝100×33÷2＝1650（cm2）答：它的面积是1650cm2。三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识1.一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？S＝ah÷2＝12.5×7.2÷2＝45（cm2）答：它的面积是45cm2。三、解决问题，提升认识三、解决问题，提升认识2.指出下面每个三角形的底和高，并分别计算出它们的面积。S＝ah÷2＝3×4÷2＝6（cm2）答：三个图形的面积分别为6cm2、1.8dm2、3.5m2。S＝ah÷2＝4×0.9÷2＝1.8（dm2）S＝ah÷2＝2.5×2.8÷2＝3.5（m2）ADBC上图是一个平行四边形，看图填空：平行四边形的面积是12平方厘米，三角形ABC的面积是()平方厘米。6E选择:下面图中面积计算是4×3÷2的有()。34343434①②③④①②③3.5用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。4.85644.8×5÷2=24÷2=12(平方厘米)6×4÷2=24÷2=12(平方厘米)思考题你能在图中再画出与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？四、布置作业四、布置作业作业：第93页练习二十，第1题、第3题。第94页练习十二，第6题。
