第一关：词语关地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱第二关：内容关课文主要讲了(时间)____(地点)在（事故）中，（人物）不顾自己的生死，克服重重困难救出___（人物）的故事。第三关：表达方法（一）描写人物的文章，常用的表达方法有（二）自主学习，领悟表达1.自读最感兴趣的文段，哪些词句最能揪住你的心，用笔画出来，想一想：作者运用了哪些表达方法，在旁边写批注。读文段画词句想表达做批注2.同桌互读刚才画的句子，并说说从中体会到什么？3.4人组互读4.完成小卡表达方法动作语言外貌心理活动人物表达方法特点（三）交流汇报，品味词句1.6人组交换小卡，整改提高2.各种形式汇报读一读（邀请读、挑战读、）演一演（分角色演）3.根据学生汇报，师示重点句子品味积累词句。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”第四关：学以致用（一）联系生活，补充句子1.当我考试不理想的时候，母亲常常对我说：“”2.天气冷了，妈妈送我上学，路上妈妈亲切地说：“”3.有一天，父亲检查我的作业，看见字写得十分潦草，涂改很多，父亲生气地说：“”4.每天老师进宿舍看我们睡觉时，看见同学没有盖被子，老师
