小学语文六年级下册课内阅读一、鲧禹治水1、这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经》
本文的体裁是
鲧禹父子治水是因为,鲧治水的方法是;禹治水的方法是
二、大卫1、本文是根据国(作家)的《圣纪的故事》改写的;故事发生在前的
2、大卫是一位,他不仅,而且,大卫仅用和就击败了巨在歌利亚
大卫在欧州人民心目中,与哪吒在中国人心中的形象相类似
三、夸父逐日夸父是传说中善于奔跑的巨人,他为为看着太阳从哪升起来,晚上又是落在哪儿
于是他跟着太阳跑,结果会是怎样的呢
《父亲逐日》是一篇文言文神话故事,选自,讲的是的故事
这篇古代神话表现了夸父的精神,寄托的强烈愿望
这篇神话对后世影响很大,人们常以“夸父逐日”(夸父追日)比喻
四、天上偷来的火种《天上偷来的火种》是根据古希腊神话故事改编的,课文以无火——————为主要线索,写出普罗米修是个的神
他看到人类生活在和中,——为人们盗取天火
五、女娲造人本文是根据古代神话改写的,它详细叙述了的具体过程
女娲造人的材料是,为了创造更多的人类,女娲想出绝妙的方法是为了人类能世世代代的繁衍下云,她把人类分为
六、商鞅南门立木1、课文讲了我国时期的家商鞅,为了在全国建立一种诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门的故事
2、商鞅变法困难有二,一是,二是
面对困难,他想出的办法是
七、狄仁杰公正护法1、狄仁杰是我国唐朝最杰出的宰相,他以断案如神出名,获得了无数的美誉,其中因为他的刚正不阿、一心为国、心系百姓、秉公执法留下了千古美名
本文就是讲他几次冒死犯上、公正护法的几个小故事
本文选取了三件事例,每一件各自表现了狄仁杰的什么精神
(分别选一合适的词语来表现狄仁杰的某一精神:犯颜直谏、明察善断、引以为戒、不徇情枉法、体察民情)第一件事:第二件事:第三件事:八、出色的老师课文进了“我”在美国南加州法律大学读