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国学:道虽迩,不行不至(第二课时)VIP免费

国学:道虽迩,不行不至(第二课时)_第1页
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海珠区童乐幼儿园教师日工作计划班级:中二班日期:2016年4月7日教师姓名:谭茂华活动目标1、通过模拟表演使幼儿深入体会故事角色特点,理解“践行”的道理,并将故事理解与语录内容对接,进行语言训练,在诵读中再现故事情节以及故事中蕴含的道理。2、学习汉字“至”,积累现代词汇“得意洋洋、三蹦两跳”等并练习用越......越......句式说话。目标调整环境材料视频范读《道虽迩》、汉字“至”教学过程国学:道虽迩,不行不至第二课时一、学习经典语录。1、听老师范读或观看视频范读,结合动画,理解经典语录的大意。2、老师疏通文字,讲解句子大意。迩:近;行:走;虽:虽然;至:到;为:做。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。全句大意是:路程虽然很近,但是不走就不能到达;事情虽然很小,但是不做就不能成功。比喻要达到成功,就要扎扎实实地去做,否则就将一事无成。二、带着幼儿诵读或观看视频跟读,读准字音,注意停顿。多种形式朗读句子或配合使用视频自主读,指导幼儿使用幼儿用书练习指读。三、学习汉字“至”,并组成现代词组,如“至于、至少”等,在放回语录,反复读,熟读成诵。四、学习复述故事《龟兔赛跑》。五、情景表演,深化幼儿对故事大意与情节的理解,再现故事中角色的语言、心理、动作描写。效果分析

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