海珠区童乐幼儿园教师日工作计划班级：中二班日期：2016年4月7日教师姓名：谭茂华活动目标1、通过模拟表演使幼儿深入体会故事角色特点，理解“践行”的道理，并将故事理解与语录内容对接，进行语言训练，在诵读中再现故事情节以及故事中蕴含的道理。2、学习汉字“至”，积累现代词汇“得意洋洋、三蹦两跳”等并练习用越......越......句式说话。目标调整环境材料视频范读《道虽迩》、汉字“至”教学过程国学：道虽迩，不行不至第二课时一、学习经典语录。1、听老师范读或观看视频范读，结合动画，理解经典语录的大意。2、老师疏通文字，讲解句子大意。迩：近；行：走；虽：虽然；至：到；为：做。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。全句大意是：路程虽然很近，但是不走就不能到达；事情虽然很小，但是不做就不能成功。比喻要达到成功，就要扎扎实实地去做，否则就将一事无成。二、带着幼儿诵读或观看视频跟读，读准字音，注意停顿。多种形式朗读句子或配合使用视频自主读，指导幼儿使用幼儿用书练习指读。三、学习汉字“至”，并组成现代词组，如“至于、至少”等，在放回语录，反复读，熟读成诵。四、学习复述故事《龟兔赛跑》。五、情景表演，深化幼儿对故事大意与情节的理解，再现故事中角色的语言、心理、动作描写。效果分析
