课题3、苹果为什么会落地课时安排1课时教学目标科学探究1、能够举例说明重力的普遍存在；科学知识1、知道重力是如何产生的；2、了解牛顿的贡献；情感、态度与价值观1、敢于大胆想象；2、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活
教学重点认识到地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力教学难点旋转甩水桶游戏中掌握身体平衡教具准备小尺、水桶、绳子、教学课件教学过程教学环节教师活动二次备课导入新课1、学生活动：学生用纸制作飞机、火箭，按小组进行掷纸飞机、掷纸火箭、原地跳高、抛掷球等活动
2、教师提问：同学们看到了哪些现象
3、学生分小组讨论后，每一组的4号同学回答
4、提问：你们谁还能说出一些类似苹果落地的现象吗
5、学生讨论回答
6、谈话：在研究这个问题之前，我们先来认识一位伟大的科学家，并了解有关于他的故事
（牛顿的介绍）学习新课一、认识重力，解释现象
（一）、解释苹果落地现象
1、谈话：牛顿为了解释苹果落地的原因，曾经提出了两个令人信服的解释，我们首先来看牛顿的第一个解释
2、介绍牛顿的第一个解释：是某种看不见的力，把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球
它使地球上的万物都具有垂直向下的重力
3、提问：现在你知道苹果成熟时，为什么总是落向地面吗
4、学生回答
5、提问：你能试着用刚才学的知识解释游戏中人落地的原因吗
其他类似的现象又怎么解释呢
6、学生回答7、教师小结：原来，地面上的一切物体都要受到地球的吸引，正是这种吸引作用，才产生了上述现象
物体由于地球吸引而受到的力叫做重力
地球表面附近的一切物体都要受到重力的作用
8、谈话：下面我们做个抓尺子的游戏，进一步体验重力的存在和重力的方向，游戏是动动脑筋，看看怎样才能抓住尺子
9、学生游戏10、学生回答
二、解释月亮掉不下来的现象1、谈话：由于重力的作用，苹果会落地，月亮也受地球的重力作用，可
