第章轴对称图形与等腰三角形轴对称图形第课时轴对称图形一教学目标【知识与技能】在生活实例中认识轴对称能画出简单轴对称图形的对称轴使学生了解轴对称图形和关于直线成轴对称的概念了解轴对称图形和轴对称的联系与区别【过程与方法】通过实例认识轴对称能够识别生活中的轴对称图形及其对称轴培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、总结能力【情感、态度与价值观】让学生体验到数学与生活的密切联系发展学生的空间观念和审美观通过对对称的理解和轴对称性质的把握发展学生发现美和鉴赏美的能力重点难点【重点】理解并掌握轴对称图形、轴对称的概念、画对称图形的对称轴【难点】理解并掌握轴对称图形和两个图形成轴对称之间的关系教学过程■-、创设情境、导入新知教师多媒体课件出示生认识(1)蜻蜓师同学们认识这些图形吗(2)雪花(3)枫叶师你能说出它们的共同点吗学生观察后思考并讨论交流生它们的左右两边是一样的师对实际上它们的左右两边是对称的自然界中许多物体的平面图形都具有对称性今天我们就来研究轴对称图形二、共同探究获取新知学生实验-一师把一张纸对折然后从折叠处剪出一个图形想一想展开后会是什么样的图形位于折痕两侧的图案有什么关系学生分组活动合作交流后选代表回答实验结果生甲我们得到了一个美丽的图形飞鸟它有对称美生乙我们得到的是大树和五角星它们是对称的生丙我们得到的是轴对称图形位于折痕两部分的图案能够完全重合师你们的发现真是了不起啊那么你们能说说什么样的图形是轴对称图形吗生甲能够完全重合的图形是轴对称图形生乙不对应该是沿着一条直线折叠后能完全重合的图形才是轴对称图形师很好如果一个图形沿着一条直线折叠直线两旁的部分能够完全重合那么这个图形叫做轴对称图形这条直线叫做对称轴请同学们尽可能多地从你周围的环境中找出轴对称的物体学生畅所欲言教师提示天上飞的、地上跑的、水里游的还有已经学过的那些简单的图形、数字、字母等都可以生我们组将这个平行四
