仙湖镇中桥小学二年级上册数学科导学案主备人：莫国成课题统一长度单位、认识厘米、用厘米量课型新授课课时第一单元第1课时学习内容：教材第2、3页的例1、2、3及做一做学习目标：1．知道量物体应该用相同的工具来量
认识尺子，知道1厘米的长度，会用厘米度量比较短的物体的长度
培养学生的合作意识和动手能力，以及主动估计物体长度的方法
学习重点：初步建立1厘米的长度观念，用刻度尺测量物体长度的意识
学习难点：初步建立1厘米的长度观念
学习流程个人添补调整一、复习铺垫1．老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法
二、明确目标今天我们一起学习“长度单位”（齐读课题）通过今天的学习，你想学会什么
出示学习目标圈画出关键词语三、探究学习（一）自主学习自学课本第2、3页例1、2、3，自主完成导学题1
说一说什么是1拃
你的课桌有（）拃长
观察尺子，发现尺子上有（）、（）、（）3
在尺子上找出1厘米
哪些物体的长度大约是1厘米
量比较短的物体可以用（）作单位
课本例3的纸条长（）厘米，你是怎样看出来的
巡视指导，了解学情，指导自学方法
（二）合作交流：组内交流自主学习的收获、困惑（三）展示提升：各小组班内交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正总结整理新知识，归纳学习方法
强调重难点及应注意的地方
用尺子量物体时，要把尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，就是几厘米四、达标检测1．独立完成课本检测题
第4页“做一做”
第8页练习一第1、2题
组长召集本组同学对不安排展示的题目，进行对照、讨论答案；并就本组展题进行讨论、预展，推荐1人在班上作展示
五、总结提升这节课你有什么收获
还有什么不懂的地方吗
