教育也需要“工匠精神”庆元实小教育集团淤上分校吴严林微信号：qywyl650190“工匠精神”3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中提到，要“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”。“工匠精神”被写入政府工作报告，一时间引发社会热议。在我国，工匠精神源远流长，在传统文化中不难寻其踪迹。从庄子“技进乎道”到魏源“技可进乎道，艺可通乎神”，他们所提到的“技”，指的就是工匠精神。工匠精神体现在产品“从99%提高到99.99%”的过程中，它是认真、执着、精细、完美的代名词。正是技术从业者们精益求精、追求完美，让生产过程成为类似工艺品的雕琢过程，铸就了我国传统制造业曾经的辉煌。女工感谢女同胞，因为有您，这个世界才有了色彩斑斓。一针一线绣出了万紫千红，绣出了温暖世界。也秀出了一丝不苟。银工千锤万凿出深山，要留清白在人间。工匠们锲而不舍的精神，让银器从货币变成精美的首饰，工匠们技艺求精的态度让时间多了许多艺术品。木工安得广厦千万间大，大庇天下寒士惧欢颜说的是木工的匠心宽广，要让天下的读书人都喜笑开颜。在古代因为有了木工才有了温暖的家，有了精美的木雕。石工默默无闻，无私奉献。遇水搭桥，见路铺石。石匠就是默默无闻的捶打着，可他们的作品已渐渐成为艺术品述说着动人的故事。教师因为其特有的工作性质职业要求：（一）一丝不苟为学生（二）千锤百炼为事业（三）心怀宽广为大家（四）默默无闻为社会结束语愿大家：多一分爱心为学生，多一分热心为事业，多一分宁静为自己，多一分宽容为家人。最后祝大家：匠心独运，心想事成！
