“快速跑”的教学实录绩西小学李宁一、导课：利用周杰伦的图像
师：同学们，你们知道他是谁吗
生：周杰伦师：那你们知道他最有名的歌曲是什么吗
生：双节棍师：看，今天老师就给你们带来了周杰伦的双节棍
同学们思考回答，融入情境
而且精神饱满思想集中，很有效的激发了学生的好奇心和求知欲
二、创设情境：师：同学们，知道为什么今天老师为什么带来周杰伦的双节棍吗
生：不知道师：因为最近有一伙外星人要来攻打我们的地球，我们作为地球的勇士该怎么办呢
生：保卫我们的家园队形呈散点状，同学们情绪活跃，模仿形象逼真，注意力集中
学习玩周杰伦的双节棍，锻炼身体保卫家园，学生大胆的展示自己
三、制造武器：教师要求同学们将“双节棍”制作成“手雷”，作为防御外星人的武器，同学们分四个小组，以小组为单位开始制作“手雷”队形散点状，教师要求学生进行制作“手雷”的比赛，看哪个组织作的“手雷”既结实又好看，并对优秀的小组进行了鼓励，此环节有利于学生发挥想象，开发思维，锻炼学生积极动手动脑的能力
四、运送武器：1、初步学习炮的动作：运送手雷师：为了抵御外星人的入侵，我们要把“手雷”运送到前线去
同学们有没有信心做好这件事情
生：有（声音极大，情绪极高昂）组织：四列纵队本环节坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长
教师继续创设情境，激发学生兴趣，在教学过程中，教师利用了背投电视，播放了优秀运动员的的动作影像，并结合自己的示范讲解动作要领
在教师的引导下，学生分组快速运送“手雷”，并通过练习，学生体会到了怎样才能跑得快
2、拓展延伸练习：合作运送手雷队形组织四列纵队，教师讲解游戏方法及规则，强调学生要互相合作，共同进退
每组比赛结束，教师都有点评，要求学生交流体会，自评优缺点
并结合屏幕所播放的动作，积极引导，学生的跑动很积极
13、争取胜利：炸碉堡学生组织——圆形，碉堡（纸箱）在中间师：现在敌人躲在碉堡里，我们
