二年级体育迎面接力跑教学设计（一）指导思想与理论依据按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容
如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标
（二）教学内容本课内容选自北京版二年级体育教材迎面接力跑和创编游戏“抢救物资”
（三）单元课次迎面接力跑共分为三次课，本次课为第二次课
（四）教学背景分析1．教学内容分析在定距离跑的基础上进行迎面接力技术的学习，初步掌握迎面跑动传接棒的方法，改进跑步姿势，同时为水平二迎面接力跑技术的提高打下基础
2．学生情况分析我校二年级学生人数在30人左右，每个班身体素质较差的学生都有1——2名较差的学生，组织纪律性不是很好，男生较多，再加上低年级学生好动、活泼的天性，所以在课的活动形式设计上有些收紧；其次，学生在一年级时做过迎面的游戏，但对具体动作方法了解较少
（五）教学目标１、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法
２、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒
３、通过接力跑的练习提高学生的奔跑能力和准确的判断能力
（六）教学重难点教学重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进
教学难点：在快速跑动中完成传接棒
口诀：右递右接前后摆（七）教学过程（1）开始部分4分钟主要内容：课堂常规、队列练习（2）准备部分10分钟主要内容：各种姿势跑的热身和行进操（3）基本部分22分钟主要内容学习迎面接技术游戏:抢救物资(4)结束部分4分钟主要内容:请你找我这样做及小结（八）主教材教学流程设计课堂常规；热身运动；慢跑游戏加各种姿
