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碎片内容
教学设计——空气在哪里活动目标：1通过试验感知空气的存在2集中活动时知道自己行为不影响他人3遇到好奇的事情喜欢观察4愿意尝试小试验活动准备：1每桌一盆清水
2每人一份操作材料；（手帕、玻璃杯、塑料袋）活动过程：一做深呼吸，提问：我们用鼻子吸到了什么
能用眼睛看到吗
二尝试活动：装空气
提问：你们在什么地方找到了空气
讨论：想一想，你见过、用过玩过的哪些东西里有空气
三请小朋友看老师变魔术：拿一个玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗
然后将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，请幼儿仔细观察发生了什么现象
并做了出回答
四讨论：手帕为什么没有湿
水为什么进不了杯子
杯子里有什么东西不让他进去呢
五请幼儿做实验，观察有什么现象发生
（有湿的、有没湿的）讨论：为什么有的小朋友的手帕湿了
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