窃读记窃读记林海音林海音窃读记偷偷地、暗中在什么地方窃读？为什么窃读？怎样窃读？有什么感受？记叙，本文以记叙为主，叙事性散文。一句话概括：我因无钱买书而偷偷躲在书店看书的经过和感受。一品课文，整体感知：贯穿全文的线索是什么？窃读叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。补叙“窃读”的起因及经验。叙述在另一家书店“窃读”过程中受到的关爱和支持。文中我窃读有哪些方式？1假装问价钱窃读2.假装随大人来窃读3.假装躲雨窃读4.带花生米延长窃读时间在窃读的过程中，我最大的感受是什么？“我很快乐，也很惧怕？这种窃读的滋味啊！”“记住，你是吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大的！”二品语言：吃饭长大：是指身体的物质需求。读书长大：作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲，源于同伟人的对话，源于感受到书香气，源于从书本中吸取各种营养。指精神的成长，心灵的成长。在爱里长大：被人关爱，被店员默默的关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执地仇恨人类。也让我懂得，今后我也要把这种爱传递给别人，帮助别人。品细节，感受窃读滋味：把描写作者动作和心理活动的语句画下来，小组交流。细节见真情！拓展阅读：读下面文章，谈谈感悟。《爸爸的花儿落了》《忆读书》《有一种生活叫阅读》《做个快乐读书人》谈收获：1、学习文章写法：悬念式起笔、中间插叙、跌宕起伏的情节、深化主题的结尾。2、学会细节描写，细节见真情。3、好读书、读好书、做好人。
