《1第十二课实现人生的价值VIP免费

考点内容第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值（人生观、价值观）一、价值与价值观考点1：价值（P96）考点2：人的价值（P96）考点3：价值观的导向作用（P97-98）二、价值判断与价值选择考点4：价值判断与价值选择（P99）三、价值的创造与实现考点5：价值的创造与实现（P106-102）考点1：价值（P96）哲学上的价值是指，一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。提醒：经济学上讲的价值是指：凝结在商品中的无差别人类劳动考点2：人的价值（P96）（1）人的价值的两个方面包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面。（即贡献与索取）总之，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。自我价值与社会价值的统一（2）评价人生价值的标准：评价一个人价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。P96探究1：物的价值和人的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值的?粮食、蔬菜、水果、禽蛋人们营养的需要衣服、房子、车船人们穿、住、行的需要阳光、空气、水人们生存的需要文学艺术作品人们精神需要满足人的需要）（事物属性和功能满足满足满足满足郭明义:他几十年如一日，爱岗敬业、助人为乐、无私奉献。16年捐出工资总额的一半参加希望工程，先后资助180多名贫困学生，坚持常年献血，积极倡导发起“爱心联队”，带动数千名身边干部群众奉献爱心，被誉为新时期的“雷锋传人”。他先后荣获全国无偿献血奖金奖、全国五一劳动奖章、全国优秀共产党员、“2010感动中国人物”等称号。郭明义的价值敬业捐款献血企业生存发展的需要贫困生上学的需要挽救危重患者生命的需要满足满足满足人的需要）（事物属性和功能授予称号他人、社会的需要满足满足人的属性社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）人的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）人是价值的创造者，又是价值的享受者当贡献﹤为零——社会不可能存在当贡献=索取——社会停止不前当贡献〉索取——社会得到进一步发展人的真正价值贡献（包括物质贡献和精神贡献）2、人的价值郭明义的价值满足满足满足主体的需要）（事物属性和功能敬业、捐款、献血企业生存发展的需要贫困生上学、挽救生命的需要授予称号统一2、国务院总理温家宝2009年2月28日接受中国政府网、新华网联合专访并与网民在线交流时，引用了民族英雄林则徐的诗句——“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”来表达自己报效国家的决心。这句诗体现的人生价值观有①人生的价值在于对社会的贡献②有价值的人生不应考虑个人利益③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础A.①②B.①④C.①③D.③④C（1）人的价值是什么？（2）评价人生价值的标准：（一）人的价值1、哲学意义上的价值2、人的价值人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。注：人的价值包括两个方面：个人对社会的责任和贡献（社会价值）——贡献；社会对个人的尊重和满足（自我价值）——索取。看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献——一事物对主体的积极意义，即事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对具体事物的（）。2、价值观的导向作用原理原理：价值观作为一种，对社会存在具有重大的，对人们的认识和行为具有重要的作用。（价值观对人们和的活动具有重要的作用。价值观对具有重要的导向作用。）方法论：要求我们树立和坚持科学的价值观，充分发挥正确的价值观的导向作用总的看法和根本观点考点3：价值观的导向作用（P97-98）社会意识反作用驱动、制约和导向认识世界人生道路的选择改造世界问题四：结合P98探究4和专家点评说明价值观对人生道路的选择作用?郭明义被称为“雷锋传人”，捐款超过12万元，先后资助180多名特困生，而他一家3口人至今还住在不到40平方米的单室里。不了解他的人，则说他是“一个不开窍的傻子”。他却说“只要是有益于党和人民的事，我就要天天做，每做一件，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”药家鑫：“天太黑，心里特别害怕、恐慌，害怕她以后无休止地来找我...