教学内容行进间单手运球、地滚球接力教学目标运动参与：同学们在课堂上主动参与到篮球运球的教学活动中。运动技能：同学们能够说出本节课所学运动技术的名称，并且能走做到慢走的单手运球。身体健康：在篮球和地滚球接力中，发展了同学们上下肢的协调性和下肢肌肉力量。心理健康与社会适应：同学们在运动中体会到集合合作的意识。教学重点肘关节为轴拍球的后上部教学难点慢走或慢跑与运球的节奏教学内容教师活动学生活动时间次数课堂常规集合，整理队形宣布本节课内容安排见习生准备部分1.慢跑，热身2.分球游戏：同学们以每一排为单位，听到哨音后，每组排头到球筐中拿一个篮球，以传接的方式传给下一名同学，直到所有同学人手一球。3.球操1头部运动2肩关节运动3体侧运动4体转运动5压腿运动6踝关节运动基本部分一、复习原地左右手运球两脚前后开立，屈膝降低重心，身体稍前倾。一手以肘关节为轴上下运球，另一手做保护动作，目视前方二、学习行进间运球在慢走或慢跑中，按拍球的后上方，控制球的落点在身体的前侧方，走或跑的步伐与球弹起的节奏一致，另一只手臂做保护动作。三、绕障碍物运球同学们在运球过程中绕过两个障碍物，要求在运球中眼睛尽量目视前方，做好保护球的动作，走的节奏与运球节教师口令指挥，整理队形宣布课堂内容讲解慢跑的要求，强调安全注意事项教师向同学们讲明游戏的规则，并组织游戏放音乐教师讲解并示范，带领同学们由慢到快进行练习教师示范并简单讲解，带领同学们一起回忆原地运球的动作要领。教师示范，并讲解行进间运球的注意事项带领同学们直线运球，熟悉动作要领教师示范运球路线，让同学们清楚曲线运球的路线在练习过程中提示（如抬头、保护球等），指导同按照教师口令调整队伍1343811112奏一致。四、地滚球接力同学们以组为单位排成一路，同学们双手叉腰两脚分开；排头同学又胯下以地滚球的方式传球到排尾，排尾同学抱球迅速跑到排头，指导第一名同学再次拿球，游戏结束。结束部分一、集合，并放松二、评价同学们的课堂表现三、下课，师生再见学们完成练习组织游戏的队伍，4路纵队讲明游戏的名称，规则等示范一次，让同学们清楚游戏的路线和方法组织比赛教师带领同学们身心放松评价同学们的课堂表现师生再见894221体育与健康学科教学观摩活动评议表时间:2014年5月地点：凰桐完小姓名杨伦课题行进间单手运球；地滚球接力单位凰桐完小突出表现1、练习形式多样，充分发挥了学生的主体作用2、练习难度有层次3、发展学生多方面的身体素质4、地滚球根据篮球球性的需要进行设计，很好的围绕本课主要内容进行不足之处1、队伍过于单一2、教师的示范面太少3、如果能够将整个篮球场利用起来会更好改进意见1、在中间错点提醒时，需要将学生集中起来并且在安静的情况进行2、将学生分成几个小组，分设小组长，那么教学会更有新意
