1磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题木兰诗班级学科七三班语文课型新授课教学目标1、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。2、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。3、初步了解民歌的特点和常用的修辞手法。4、积累基本的文言词汇教学重难点1、积累基本的文言词汇；2、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。学情分析及课前准备本文内容分析力求精当，简炼，字词句主要由学生自己翻译，教师适当点拨；运用多媒体，放映动画片《花木兰》片段，运用《微课》让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义，学习互文的修辞手法教学活动设计一、视频导入激趣：豫剧《谁说女子不如男》二、检查字词：1、读音：机杼Zhù可汗kèhán燕山：yān胡骑jì（战马）戎机róng朔气Shuò金柝tuò2、通假字：对镜帖花黄出门看火伴3、古今异义：但闻黄河流水鸣溅溅双兔傍地走4、翻译句子：将军百战死，壮士十年归三、学习修辞：互文《微课》学习四、听朗读思考：思考问题：1、木兰是男生还是女生？2、他（她）为什么要去行军打仗？3、战争的结果怎么样？4、木兰在战争中的表现怎么样？五、人物形象赏析：如果我们用一个时髦的词形容木兰，我们说她是：——————1、请在文找出能体现木兰是“女汉子”的语句，并简要说说你的理解。再说女汉子六、课堂小结：1、木兰就是这样一个人：她身上既有男子的阳刚之气：她身上又有女人的阴柔之美：1磨市中心学校备课表备课时间：年月日2板书设计木兰诗于国：尽忠于家：尽孝于己：叹息
