第四课第4课时实施科教兴国的发展战略VIP免费

实施科教兴国战略观看图片，阅读材料，思考问题。18世纪60年代，英国率先进行以蒸汽机应用为标志的第一次技术革命，带来了科学技术上一系列的发明创造和生产力的巨大飞跃，从而成为世界霸主。从19世纪80年代开始，观看图片，阅读材料，思考问题。美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列，成为世界第一强国。20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中，美国仍处于领先地位。上述国家兴盛的重要原因是什么？一、科学技术是第一生产力1.科学技术在人类历史发展中的作用时间标志意义第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命说出当前科技革命对我们生活的影响。科学技术是第一生产力，科学技术使我们的生产方式、生活方式等发生变化。小结：2.中国的发展离不开科学技术的进步思考：“嫦娥一号”发射成功，你有什么感想呢？我国科技与发达国家的差距有哪些？当今世界，各国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。小结：二、百年大计教育为本1.教育的重要地位和作用谈谈你对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话的理解。当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争，而科技的进步离不开教育，教育是基础。2.坚持把教育摆在优先发展的战略地位上小组讨论：结合自身实际，谈谈国家如何把教育放在优先发展的战略地位上，并指出国家发展教育的具体措施。三、科教兴国1.实施科教兴国战略早在1983年3月，美国就提出了“星球大战”计划。进入新世纪，美国在生命科学研究、纳米科技基础研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的研究经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。（1）阅读材料，谈谈自己的认识。（2）结合我国国情，就我国实施科教兴国战略的必要性，谈谈自己的认识。（3）我们作为中学生应该怎样做？从1998年起，印度政府制定了一系列促进国家信息化的政策，其中有IT行业政策、软件人才政策、人力资源开发政策等。与此同时，各级政府还制定了加速培训和吸引软件人才回国的具体政策。如今，印度已成为仅次于美国、雄踞世界第二的软件大国。2.加强科技创新和教育创新在课改过程中，我们应怎样培养自己的创新能力？小结：青少年应树立崇高的理想，培养创新意识，敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。