义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册25七律·长征思练镇中心小学蓝雅茜七律.长征瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军我读《长征》自由朗读，读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。wēiyípángbómín七律·长征毛泽东1935年10红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。返回学习提示（1）悟看注释，结合资料及预习况，说说这首诗写什么？（2）说与小组同学交流学习成果。（3）读把自己对诗句的理解试者用朗读表现出来。红军不怕远征难，万水千山只等闲。体现了红军的体现了红军的英雄气概和百英雄气概和百折不挠的勇毅折不挠的勇毅精神。精神。哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？首联红军不怕远征难，万水千山只等闲。“远征难”三个字怎么理解?远征：行程之远，时日之长难：牺牲之大，经历之苦红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。远征难：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。形容绵延不断形容巍峨高大颔联五岭逶迤腾细浪细浪，乌蒙磅礴走泥丸泥丸。比喻、夸张比喻、夸张反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。理解理解绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索大渡桥横铁锁寒。•颈联金沙水拍云崖暖,寒大渡桥横铁索寒。颈联金沙水拍云崖暖,“暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景；烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。铁索桥上________,桥下_______,桥头_____________,敌人_______,红军__________,那场面真叫人______。大渡桥横铁索寒状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻；突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。更喜岷山千里雪，承上启下一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。尾联三军三军过后尽开颜红一方面军红二方面军红四方面军充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。2、选其中最喜欢的一幅，说说感受。感悟远征难小结：这首诗生动形象地红军的光辉战斗，热情洋溢地中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的和，充分中国共产党领导的革命力量无比顽强的和。艺术特色：1、高度的艺术概括性2、夸张手法的运用概括了长征历程歌颂了革命英雄主义革命乐观主义精神显示了生命力战斗力课后探究•魏巍的《地球的红飘带》•埃德加·斯诺的《西行漫记》•http://changzheng.china1840-1949.net.cn在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是什么？搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。课外作业谢谢合作！再见！
