中点辅助线教学目标:1
掌握等腰三角形的中线,三角形的中位线2
掌握倍长中线或类中线的方法3
建立关于中点的条件反射,当遇到中点时可以考虑的辅助线做法知识梳理:1
掌握倍长中线或类中线构造全等三角形方法AAMBDNCBDCE2
已知等腰三角形底边中点,可以考虑与顶点连接,用“三线合一”3
已知三角形一边的中点,可以考虑三角形的中位线4
已知直角三角形斜边中点,可以考虑构造斜边中线5
有些题目中的中点不直接给出,此时需要找出隐藏的中点,例如等腰三角形底边的中点,直角三角形斜边的中点等,然后添加辅助线△ABC中AD是BC边中线典型例题:例1:△ABC中,AB=20,AC=12,求中线AD的取值范围ABDC例2:已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:AF=EFAFEBDC例3:已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且AF=EF,延长BE交AC于F,求证:BE=ACAFEBDC例4:已知:如图,在ABC中,ABAC,D、E在BC上,且DE=EC,过D作DF//BA交AE于点F,DF=AC
求证:AE平分∠BACAFBDEC例5:如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D为BC的中点,点E、F分别为AB、AC上的点,且ED⊥FD,试判断线段BE、EF、FC的数量关系
例6:已知AD为△ABC的中线,∠ADB,∠ADC的平分线分别交AB于点E,交AC于点F
求证:BE+CF>EF
例7:在△ABC中,D是BC的中点,DM⊥DN,如果BM+CN=DM+DN,求证:AD=(AB+AC)
222221422例8:已知△ABC中,AB=AC,CE是AB边上的中线,延长AB到D,使BD=AB,求证:CD=2CE例9已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:B