1.1.图形的旋转变换图形的旋转变换R·R·五年级下册五年级下册问题：1.还记得这是什么现象吗？2.你是怎样判断出来的？复习导入复习导入问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？探索新知探索新知121234567891011O从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°；从“1”到“___”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；问题：你能把这三句话补充完整吗？121234567891011O从“1”到“___”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；3121234567891011O从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；90121234567891011O从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；180问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？2.你能像这样描述指针位置的变化吗？从“1”到“___”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；901803新知运用新知运用风车绕O点逆时针旋转（）°O90风车绕O点逆时针旋转（）°O180问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；右侧有车通过，车杆要绕点_____按________方向旋转___°；逆时针90O2课后练习课后练习通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后课后作业作业课后课后作业作业天赋如同自然花木，要用学习来修天赋如同自然花木，要用学习来修剪。剪。————培根培根
