语言活动互动阅读：小猪美美张丽一、活动目标：1、引导幼儿认识五官和身体部位
加深幼儿对自己的了解
2、尝试使用叠词“亮亮的”、“长长的”、“黑黑的”等描述事物
3、培养孩子的自信心，通过幼儿自身中某一点长处来培养幼儿的自信心
二、活动准备：大书、曲型针三、活动过程：1、小朋友们，你们都看到了什么
2、这只小猪在干什么
3、它漂亮吗
大家都猜猜看，美美都哪里漂亮呢
4、大家再猜猜，美美起床后会做什么呢
5、小朋友们说了那么多，我们看看美美起床后会干什么
第一页：1、小朋友们，你在画面上看到了什么
2、在小猪的旁边有一只眼睛，想想为什么会这样
3、小猪的眼睛是什么样的
4、小猪看到自己的眼睛会说什么
第二页：1、现在小猪在干什么
2、镜子被小猪放到了哪里
3、镜子里是小猪身体的哪个部位
4、小猪的鼻子是什么样的
5、猜一猜，小猪看到自己的鼻子会怎么说呢
第三页：1、小朋友们，你们在画面上看到了什么
2、小猪穿着什么
3、她现在拿着镜子干什么
4、镜子里是小猪身体的哪个部位
5、说一说小猪的肚子是什么样子的
6、还有什么小动物的肚子跟小猪的一样
7、小猪照镜子时的表情是怎样的
8、小猪会说什么呢
第四页：1、现在的小猪在干什么呢
2、小猪现在是什么姿势
3、它脸上的表情是什么样的
4、它为什么会是这样的表情呢
5、你为什么这样想呢
6、镜子里照出的是小猪身上的哪个部位
7、猜猜看，小猪这回合怎么说
第五页：1、小猪现在是什么样子呀
2、它脸上的表情是怎么样的呢
3、它为什么会是这样的表情呢
4、你为什么这样想呢
5、镜子里照出的是小猪身上的哪个部位
6、它的尾巴是什么样子的
7、猜猜看，小猪这回合怎么说
第六页：1、这幅图上的小猪和前几幅图上的小猪有什么不同
2、想想看，它为什么这样穿着呢
（爱美，扣题）3、大家猜猜看，这只小猪是小公猪（猪弟弟）还是小母猪（猪妹妹）
你怎么知道它
