1《让爷爷奶奶高兴》教案新治小学：熊道品教案背景：《让爷爷奶奶高兴》是人民教育出版社《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你，爱护他》中的一课，这一单元共由四个话题组成，《让爷爷奶奶高兴》是第一个话题，他的内在逻辑是从尊重、关爱自己身边的人开始，把爱推及社会。教学课题：让爷爷奶奶高兴教学分析：《让爷爷奶奶高兴》第四单元《关心你，爱护他》中的第一课，通过本课活动，旨在告诉同学们“前人栽树，后人乘凉”的道理，爷爷奶奶虽然年纪大了，但他们年轻的时候，为家庭和社会做了许多贡献，现在他们还在尽自己的所能做事，他们的付出为我们的幸福生活打下了很好的基础，我们真要尊重和感谢他们。同时，对社会上的老人，我们每一个同学也应当关心、帮助他们，并形成良好的习惯。本课由“爷爷奶奶的故事”、“爷爷奶奶的心思我知道”、“关爱爷爷奶奶”、“社会上的敬老现象”四部分组成。设计理念：当今的小孩子，过着“非常6+1”的幸福生活，对于家长，特别是老年家长所给予的关心和照顾享受得很多，而对于老人的默默奉献与付出，大多数学生只是索取而没有太多关爱老人的行动。为了让关爱老人的中华传统美德在小孩子身上得以延续，本课教学将以五个活动来引导学生了解老人，敬佩老人、从而更好地去关爱老人。教学目标：1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2.了解老人的心理特点及爱好习惯，理解老年人的情感需求，并能尽自己所能为老人做一些事情；3、了解一些尊老爱老的政策及措施。教学重点：引导学生体验和感悟爷爷奶奶的爱，尊重和关心孝敬长辈。教学难点：形成尊重和孝顺老人的道德风尚，并内化成自觉的行为。教学方法：调查采访（小记者交流汇报会）、讲述爷爷奶奶的故事、猜心思、模2拟演小品（姥姥打电话明明不接）、读诗感真情、师生情景表演、写孝心卡（实践活动）、课后延伸（倡议人人尊老敬老）。教学准备：1、让学生了解至亲老人为家庭和社会所做出的贡献。2、让学生按教材65页的内容为家中老人建立小档案。3、教师准备给学生一张孝心卡片和倡议书。活动过程：一：引入新课：1、请学生欣赏歌曲《八月十五月儿圆》谈话：孩子们，老师给你们带来了一首很好听的儿童歌曲《八月十五月儿明》，让我们跟着音乐的节奏动起来吧！（播放课件）这首歌曲让我们感受到了爷爷和孙子在一起打月饼的快乐时光。孩子们，在你们的生活中和记忆中，有和爷爷奶奶在一起的快乐时光吗？学生纷纷回答。活动一：小记者交流汇报会谈话：孩子们，咱们张长这么大，一路伴我们成长的有欢声，有笑语，都离不开爷爷奶奶外公外婆的关心与照顾，他们给我们的生活带来了美好快乐的时光，那反过来，我们也要让爷爷奶奶高兴，今天这节课的活动主题就是《让爷爷奶奶高兴》，（板书课题）究竟怎样才能让爷爷奶奶高兴呢？让我们一起去寻找让爷爷奶奶高兴的秘诀吧！课前，老师让你们当了一回小记者，去采访了解爷爷奶奶，采访了吗？了解了吗？（板书：了解）老师宣布：我们的小记者交流汇报会现在开始，（点击课件：小记者交流汇报会）向大家（点击课件）公布我家老人小档案。谁先来？（指名答）生：师：哦，你把xx的生日记得这么熟，你打算在xx生日那天怎么做？生：师：你很流利地说出了xx的情况，我相信xx的小档案已经记在了你的心里，你能满足他的愿望吗？谈谈你的想法。生：师：希望你能做到，让xx的愿望实现。活动二：讲述爷爷奶奶的故事谈话：我发现啊，我们班的孩子都是有心之人，希望你们把这些都能3记在心里，在实际生活中更好的和爷爷奶奶进行交流。我相信，在与爷爷奶奶交流地过程中，一定听到或看到了一些他们在生活中或工作中的小故事，是吗？那么接下来我们开展（点击课件）活动二:讲述爷爷奶奶的故事谁先来？（指名学生交流讲述）问：听了这几个孩子的讲述，你们想说点什么吗？（指名答）师小结：听到你们的讲述，老师眼前也仿佛出现了一幅画面，那就是可爱的你们，依偎在老人的身边，听老人讲他过去的故事，那一位位鲜活的人物，那一个个生动的故事，那生活中的点点滴滴滴，怎能不让我们感动呢？（点击课件）当我翻开一张张照...
