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压强(第课时)VIP免费

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组名:姓名:乐学()善学()勤学()主备人:潘科君审核人时间:编号:3.7压强(第1课时)【学习目标】1.知道什么是压力。2.知道压强的影响因素,了解增大和减小压强的方法。3.会用压强公式进行计算。【自主学习】导:读一读:本节课的学习目标,做到心中要有数。看一看:快速浏览教材p117-120,划出你认为重要和不明之处。想一想:什么是压力?它会产生什么效果呢?学:目标1读一读:图3-85骑泥马比赛中的人为什么有的陷入及膝深的海涂中,有的不会陷下去呢?做一做:在图中画出物体A对斜面B的压力和A受到的重力;物体C对地面的压力;墙面受到D的压力。想一想:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用点:作用在接触面上,方向总是垂直受力面指向被压物体。议一议:压力都是由重力产生的吗?压力的大小一定等于重力吗?学:目标2做一做:用你两手的食指分别用力顶住铅笔的两端,接触(笔尖/笔尾)的手指受压的感觉比较明显,且用力越(大/小)这种感觉越明显。观察两个食指上的痕迹的深浅程度。一只手掌压气球上,另一只手的食指顶住气球,与掌/食指)接触的部分形变明显,且用力越(大/小),形变越明显。议一议:压力的作用效果跟什么有关?在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”时,小刚做了如下的三个实验:(1)比较甲乙两图,说明:______相同时,压力越_____压力的作用效果越明显。(2)比较乙丙两图,说明:_____相同时,受力面积______压力的作用效果越明显。(3)由此可以得出结论:压力的作用效果与、有关。(4)上述实验采用了什么物理研究方法?读一读:课本中P119的图,哪些设计是为了增大压强?哪些是为了减小压强?做一做:①增大压强的方法有:、;②减小压强的方法有:、。说一说:为什么骑在泥马上的人就不会陷下去呢?生活中有哪些例子?学:目标3做一做:1.科学上单位面积上受到的压力叫做,它能表示压力的作用效果。2.压强的公式:P=,变形公式为F=,S=。3.压强的单位为,简称为,符号为。1帕=牛/米2,1帕的意义:1平方米上受到的压力为1牛。读一读:例1、质量为60千克的人,每只脚接触地面的面积是196厘米2,当她站在地面上时,脚对地面的压强为多大?想一想:已知:F=S=求:P做一做:P=答:【课堂展示】分组展示目标1、目标2、目标3【课堂小结】查一查:1、我的收获说一说:2、我的困惑课堂检测1、下列关于压力的说法正确的是()A.压力的方向总是竖直向下的B.压力等于重力C.压力总是作用在物体表面上D.压力总是由重力产生的2、对压强公式P=F/S的解释,下列说法中正确的是()A.物体越重、产生的压强越大B.物体所受到的压力越大,压强就越大C.受力面积越小,产生的压强越大D.当压力一定时,压强与受力面积成反比3、将一均匀长方体放在水平桌面上,若沿中间虚线切开并拿走一半,则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是()A.密度不变,压强不变,压力减小B.密度减小,压强减小,压力减小C.密度不变,压强减小,压力减小D.密度不变,压强不变,压力不变

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