压强（第课时）VIP免费

组名：姓名：乐学（）善学（）勤学（）主备人：潘科君审核人时间：编号：3.7压强（第1课时）【学习目标】1.知道什么是压力。2.知道压强的影响因素，了解增大和减小压强的方法。3.会用压强公式进行计算。【自主学习】导：读一读：本节课的学习目标，做到心中要有数。看一看：快速浏览教材p117-120，划出你认为重要和不明之处。想一想：什么是压力？它会产生什么效果呢？学：目标1读一读：图3-85骑泥马比赛中的人为什么有的陷入及膝深的海涂中，有的不会陷下去呢？做一做：在图中画出物体A对斜面B的压力和A受到的重力；物体C对地面的压力；墙面受到D的压力。想一想：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用点：作用在接触面上,方向总是垂直受力面指向被压物体。议一议：压力都是由重力产生的吗?压力的大小一定等于重力吗？学：目标2做一做：用你两手的食指分别用力顶住铅笔的两端，接触（笔尖/笔尾）的手指受压的感觉比较明显，且用力越（大/小）这种感觉越明显。观察两个食指上的痕迹的深浅程度。一只手掌压气球上，另一只手的食指顶住气球，与掌/食指）接触的部分形变明显，且用力越（大/小），形变越明显。议一议：压力的作用效果跟什么有关？在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”时，小刚做了如下的三个实验：（1）比较甲乙两图，说明：______相同时，压力越_____压力的作用效果越明显。（2）比较乙丙两图，说明：_____相同时，受力面积______压力的作用效果越明显。（3）由此可以得出结论：压力的作用效果与、有关。（4）上述实验采用了什么物理研究方法？读一读：课本中P119的图，哪些设计是为了增大压强？哪些是为了减小压强？做一做：①增大压强的方法有：、；②减小压强的方法有：、。说一说：为什么骑在泥马上的人就不会陷下去呢？生活中有哪些例子？学：目标3做一做：1.科学上单位面积上受到的压力叫做，它能表示压力的作用效果。2.压强的公式：P=，变形公式为F=，S=。3.压强的单位为，简称为，符号为。1帕=牛/米2，1帕的意义：1平方米上受到的压力为1牛。读一读：例1、质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2，当她站在地面上时，脚对地面的压强为多大？想一想：已知：F=S=求：P做一做：P=答：【课堂展示】分组展示目标1、目标2、目标3【课堂小结】查一查：1、我的收获说一说：2、我的困惑课堂检测1、下列关于压力的说法正确的是()A．压力的方向总是竖直向下的B．压力等于重力C．压力总是作用在物体表面上D．压力总是由重力产生的2、对压强公式P=F/S的解释，下列说法中正确的是（）A．物体越重、产生的压强越大B．物体所受到的压力越大，压强就越大C．受力面积越小，产生的压强越大D．当压力一定时，压强与受力面积成反比3、将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿中间虚线切开并拿走一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是()A．密度不变，压强不变，压力减小B．密度减小，压强减小，压力减小C．密度不变，压强减小，压力减小D．密度不变，压强不变，压力不变