《春夜喜雨》教学设计口前镇中心校刘丽娜教学目标：1、情感目标：领会古诗的意义，培养学生对春天的热爱、对生活的热爱之情。2、知识目标：掌握正确的歌唱方法。3、能力目标：充分培养学生的演唱能力和表现能力。教学重点：歌曲的演唱教学难点：歌曲处理教具准备：电子琴、多媒体教学过程：一、组织教学：课前歌声《悯农》二、新授：1、导入：（师生谈话、打招呼，你来当老师）2、发声练习。3、律动：随音乐做动作，熟悉音乐。4、朗读歌词，按节奏。5、初听：播放《春夜喜雨》让学生用心聆听，整体感受歌曲。6、复听：歌曲的演唱情绪是怎样的？几拍子？7、再听：边听边用手轻轻打节奏。8、学唱：a、用“Lu”模唱旋律。b、唱好象声词“咿呀咿子喂”C、随范唱带反复轻声模唱。d、教师弹琴，学生演唱，教师逐句指导。9、歌曲处理：三、拓展：1、试着填入其他五言诗。2、欣赏不同版本的《春夜喜雨》3、欣赏舞蹈四、小结：诗的语言、诗的情感、诗的旋律以及诗的意义让大家演绎的淋漓尽致，让我们在古诗新韵的润泽下茁壮成长。
