十几减5、4、3、2主备人：刘洪远教学内容：人教版小学数学一年级下册第17页的内容及相关练习。教学目标：1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。教学重点：使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2。教学难点：灵活运用十几减几的口算方法。教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1．复习导入。（1）口算2＋9＝3＋8＝4＋7＝5＋6＝3＋9＝4＋8＝5＋7＝6＋6＝4＋9＝5＋8＝6＋7＝7＋6＝5＋9＝6＋8＝7＋7＝8＋6＝（2）（）里应填几？5＋（）＝114＋（）＝125＋（）＝144＋（）＝112＋（）＝113＋（）＝122．出示学习目标：（1）使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．（2）使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。二、学出示自学提示：1．迅速计算12－5=□12－4=□12－3=□11－4=□11－3=□11－2=□2．跟同桌说一说你是怎么想的。3．比一比你们谁的方法更好。三、议组织学生集体汇报，学生个别发言，说自己所采用的计算方法。讲解总结几种常用的方法。（板书例题计算过程）四、练1．基础题课本第18页3、4、5题。2．综合题课本第19页6、7、8、9题。3．拓展题课本第19页第10题。板书设计：十几减5、4、3、212－5=□11－4=□12－4=□11－3=□12－3=□11－2=□12－5=7破十法:想加算减：连减：10－5=55+2=75+7=1212－2－3=7
