中班身心保健《认识标志》活动目标初步认识“节约用水”、“保持安静、垃圾入箱、”小心易碎“等标志，懂得这些标志所表示的主要意义和要求
活动准备1、标志图片
2、标识卡若干、场景图
活动过程1、出示标志图片，帮助幼儿初步认识“节约用水“、“保持安静”、“垃圾入箱“、”小心易碎“等标志，是他们知道这些标志所表示的主要意义
（1）引导幼儿官场认识“节约用水“的标志
“这是什么标志
”“这标志上面有什么
”（幼儿讲述标志上的主要形象
）“这标志表示什么意思
”教师小结：这是“节约用水”的标志，提醒人们不要浪费水
（2）引导幼儿观察人士“保持安静”的标志
“这是什么标志
这标志上有什么
”“这个标志表示什么意思
”（教师小结：这是“保持安静”的标志，告诉大家要保持安静，不要大声说话
）（3）引导幼儿观察人士“垃圾入箱”的标志
“这是什么标志
这个标志上面偶什么
““这个标志表示什么意思
“教师小结：这是“垃圾入箱”的标志，提醒人们不要乱认垃圾，应将垃圾扔进垃圾箱内
（4）引导幼儿观察认识“小心易碎“的标志
“这是什么标志
这个标志上面有什么
““这个标志表示什么意思
“教师小结：这是“小心易碎”的标志，它提醒人们贴有这个标志的箱子里易碎的东西，应轻拿轻放
2、启发幼儿讨论，在什么地方可以见到这些标志，这些标志能给大家带来什么好处
这些标志在许多地方都能看到
如图书馆有“静”标志，告诉大家不要说话，不打扰别人
在自来水放等地“节约用水”的标志，它提醒人们不浪费水
公共场所、食品的包装袋上有“垃圾入箱”的标志，它提醒人们保持环境的卫生
很多货物上有“小心易碎”的标志，提醒大家应对此货物轻拿轻放，避免损坏火货物
这些标志可以随时提醒人们在各个地方都应该尊守公共规则
3、游戏：“看谁贴得对
”玩法：幼儿手拿标志卡贴在相应的场景图上，比比谁贴得又快又好
