课时计划课题：汉字家园一1第2课时时间：9.3教学目标：1、复习巩固生字，会写三个字。2、拓展关于树木的了解，完成课后习题。3、激发学生热爱大自然，热爱生命的热情。4、完成据展阅读材料中的短文阅读3-6篇。5、结合自已对家乡树木的了解，写几句话。教学重难点：重点；巩固生字，会写三个字。难点：对有关树木名言的理解。教学准备：字卡，树种图片教学过程一、复习导入，引入新课1、指名读生字2、开火车读词语二、指导书写观察“桐、材、椅”字的结构特点，教师进行范写、学生书空后在本上每个字写两遍。三、完成课后习题1、读一读路标上的词语学生自由读小组合作读重点理解下面几个词语的意思并能说话木已成舟独木不成林十年树木百年树人2、观察一下，你的周围有哪些东西是用木头做的？学生自由表达，班上汇报。3、写一写词语每词两遍。四、拓展阅读推荐阅读3-6篇。五、打写训练树木美化了我们的生活环境，是地球妈妈的外衣，在我们周围就有许多的树木朋友，请你选择你最熟悉的一种用几句话把它写下来。1、学生书写2、两分钟展示所写内容3、评定、修正。二次备课：在预习的基础上学习本课生字，并且学生们有了一定的识字方法，因此采用了归类识字法。作业设计画一幅关于保护树木的常识。教后反思通过对本节课生字的书写，可以发现学生对生字的间架结构的掌握还是不够灵活。
