班级：姓名：八下历史第7课“文化大革命”的十年导学稿学习目标：1、掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。“二月逆流”。2、理解文化大革命期间我国经济有一定好转原因和文化的革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果。学习重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”学习难点：认识文化的革命给国家和人民带来严重危害学习过程一、课前预习1、开始标志：1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命的决定”，成立__________，对所谓的__________、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。2、“一月风暴”：1967年1月，由_______、姚文元策划，上海造反派头头______夺取上海市的党政领导权，全国各地掀起夺取党政各级领导权的“一月风暴”，很快形成“打倒一切”的全面内乱。3、1966年文化大革命开始后，全国出现了、工厂停工“”的动乱局面。粉碎林彪和江青反革命集团4、1976年，被粉碎，标志着文革的结束。“四五运动”1976年清明节，群众自发在天安门广场悼念周恩来，反对“四人帮”。意义：____________________________________________________________________。5、粉碎“四人帮”1976年10月，_____________、_____________等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了文化大革命。二、课堂达标1、阅读32页第一段说出文化大革命发动的原因、开始标志。2、结合课本33页动脑筋评论一下“文化大革命中”“打倒一切，全面内战”的种种现象。3、阅读32页第二段回答文化大革命中老一辈革命家是如何斗争的？4、阅读33页找出文化大革命被哪两个反革命集团利用？他们灭亡的标志分别是什么？回答文化大革命期间我国经济为什么有一定好转？5、A结合前一章相关内容和本课动脑筋思考毛泽东为什么发动文化大革命。B思考既然老一辈革命家反动文化大革命的错误做法，为什么错误在当时得不到纠正呢？6、完成P35练一练7、文化大革命有怎样的危害、教训和启示？
