《一次成功的实验》教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神
教学重难点：1、让学生读懂课文内容，受到与人合作、先人后己的教育，通过动作和对话体会人物的思想感情
2、引导学生理解实验为什么会成功
教学过程：一、导入1、读两翼教材中的《我见过你》感悟爱
2、今天这节课，我们再去学习一篇关于爱的文章《一次成功的试验》
（板书课题，生齐读
）二、探究、合作、交流：1、出示课本词语生认读（注意：假、系的读音）2、生选择词语归纳课文内容
3、师生承接读：这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水
你们手里拿着的铅垂代表你们自己，也就是你们的生命
井口很窄，一次只能上来一个人
只有先上来的人才有活命的机会
（理解铅垂就是生命，情况危急）4出示自学提示：自由读4-10自然段找出小女孩说的话，并写一写自己的感想
5、生分组讨论、交流
6、展示交流：（指名说，出示）a、一个女孩低声对两个同伴说：“快
你第一，你第二，我最后
”（师生承接读：镇定读、果断读）b、小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去
”结合语境理解“不假思索”
（在书上做好批注）c、“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来
6、实验为什么能取得成功呢
让我们再来回顾一下实验过程
（出示动画）（生说，师归纳，板书
）7、小结：是啊，小女孩在遇到危险时，能沉着冷静，先人后己，而且其他同伴也能听从安排，团结合作，而这些，都是以前的实验中没有过的
三、带文《斑羚飞渡》、《蚂蚁壮举》1、出示自学导航：默读两篇课文，把喜欢的句子画上横线，写一写自己的感想
2、生相互交流，教师巡视
3、教师小结（师生承接读）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣
高人间如如果没有爱，太阳也会灭
法国雨果爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的
