本单元授课时间：2016年3月7日至3月18日（累计课时：）课题八年级下册语文第四单元教学目标1、介绍民族民俗文化，了解中国生动丰富、趣味盎然民族文化和习俗和理解作品的思想内容。2、学习记述描写民族文化习俗、节令的叙事性散文3、领会作者寄寓其中的思想感情4、体会多种表达方式综合运用的艺术效果。4、体会民族文化的含蕴积淀。培养学生热爱家乡、热爱人民的深厚感情。教材分析重点1、朗读品味，领会文章的情致，感受作品的意蕴，培养语感。难点1、深化对作品的理解。2、培养热爱祖国博大精深的传统文化的感情。准备查阅收集相关资料、多媒体（ppt）、朗诵音频教学情分析及教学法选择首先，要从文章出发，以语言为教学立足点。在教学中，应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语句子，要注意语言的感悟和积累，还要加强朗读教学，使学生深入领会文中的思想情感。其次，教学范围可以适当扩展。由于本单元课文内容学生普遍感到较为陌生，教师可以借助音像资料，适当增加学生的知识储备与体验，但不能喧宾夺主把语文课上成“民风民俗”的知识介绍课。第三，本单元教学还应该充分体现新课程标准“注意开发利用课程资源”的精神。教师应注意利用当地民风民俗，引导学生从教室走向社会，从课内走向课外，使语文教学更加鲜活，更加有趣。本单元的综合性学习，以“家乡风情”为主题，设计各种活动方式，全面培养学生的能力。活动应该有计划，有评价。计划应详尽，形式应多样，评价既重结果更重过程、态。度，力求使学生在活动中巩固所学知识，同时增加社会经验，培养多种能力。
