人教版三年级下册71~75页教学内容给下面图形的面积涂上颜色比较面积大小小组合作建议：（在5分钟内完成以下操作）1.利用老师提供的材料，选择你们认为合适的测量标准，比较这两个图形面积的大小。2.为了使测量更准确，请同学们把你所选择用来测量的标准图形粘在这两个图形上。３.请小组长分好工，谁负责粘，谁负责汇报。４.操作完成后，请坐好并举手示意。大家好！我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！1厘米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米1分米边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。嗨！我是二姐，名叫平方分米，我不大也不小，但能做的事情可不少，要我帮忙的话，请尽管开口吧！1平方分米我的名字叫平方米，我的个头可比老二、老三他们大多了，想认识我吗？那就睁大眼睛找找吧，我就在你们身边。边长是1米的正方形，面积是1平方米。1、算一算下面每个图形的面积分别是多少，再比一比哪个面积最大？哪个面积最小？（每个的面积为1平方厘米）123平方厘米平方厘米平方厘米第（）的面积最大，第（）的面积最小。填上合适的序号①平方厘米②平方分米③平方米④厘米⑤分米⑥米（1）邮票的面积约2（）。（2）课桌面的面积约8（）。（3）铅笔的长约12（）。（4）教室地面的面积约50（）。①②④③谈一谈：你有什么收获？
