2014年秋旺苍县张华初中8年级上册英语导学案(初2016级3班)Unit6I’mgoingtostudycomputerscience
Period1(SectionA1a-2c)学习目标:知识目标:1
掌握以下句型:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup
B:I’mgoingtobeacomputerprogrammer
A:Howareyougoingtodothat
B:I’mgoingtostudycomputerscience
A:WhatdoesChengHanwanttobe
B:Hewantstobe…2
熟练掌握以下词汇:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist3
正确使用when引导的时间状语从句,并能用begoingto结构对将来的事做出计划
技能目标:能听懂用begoingto结构谈论自己及他人理想职业的对话,并能用这种结构进行相关话题的会话情感态度:通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标,引导学生思考自己的人生目标,及早为将来做准备,树立正确的人生观
学习过程:自主预习I
你熟悉下列人物吗
通过学习,试着写出他们职业的英文表达方式
YangLiwei:JackieChen:JayChou:YaoMing:II.回忆并写出我们学过的有关职业的英文表达方式:___________________________________你知道更多的职业的英文表达方式吗
查资料写下来与同伴分享吧(可参考41页的1a)合作展示Beforelistening1
1a各组同学说出职业名称并写在黑板上
读出这些职业名称,小组成员互相正音
在这些职业中,选出你长大后想从事的职业并简单谈论一下
A:Whatdo