----------以《我不能失信》为例把能说明宋庆龄是一个守信用的孩子的句子用“──”画出来。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢!父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”停住了脚步特别高兴早就盼着（动作描写）“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。约好（语言描写）“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。（语言描写、动作描写）抽宋庆龄不仅诚实守信，还是个的人。为他人着想不行不行不行不行态度坚定“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”庆龄地说。斩钉截铁（语言描写）从庆龄的语言和动作中，让我们深刻地体会到庆龄真是一个的人。诚实守信不，妈妈。不，妈妈。我不能失信啊我不能失信啊“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”“那你就留下来吧！”同学们,本单元的习作就是写一个你熟悉的人，那么，要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明，大家一定要注意描写这个人物的语言、动作、神态、心理活动等。
