七年级新教材的解读宜山一中/李解2012/9/272012初中信息技术修订的思路地位和作用内容的变化教学的建议七年级新教材的解读一、修订的思路这次教材的修订是从技术发展、学段衔接、学科特性三个方面的需求而进行开展的。去除或减弱一部分在小学阶段学生已掌握得较好的内容，加强或新增部分适合初中生认知水平的教学内容。技术发展学科特性由于技术的发展，不断出现新的设备、新的软件、软件的新版本等等，为适应新的环境变化，新教材的出现是必然的。体现在课名的变化非零起点兼顾基础的落实。没有了鼠标、键盘、打字、开关机等等小学已有的知识，但仍延续众多的应用，比如资源管理器、汉字录入等……技术发展学科特性二、地位与作用与小学教材的连接要点：•基于小学的电子作文基础上的WORD技能的提升是初中教学的起始是高中学习的基础要点：•获取信息，文字处理，数据处理•多媒体基础（图像,音视频等），图像处理初步，演示文稿制作要点：•电子表格数据处理、音视频简单处理、图像基本处理、简单动画制作新教材七上共有三单元19个课时三、内容的变化摘要：原八年级下册第一单元内容进行修改补充,并增加了一些软件的运用。如:WIN自带的照片查看器、录音机、GOLDWAVE、编辑视频的绘声会影、Xara3D等.摘要：该单元为新加增的内容，运用PHOTOSHOP对图片进行处理的技术。非常简单！摘要：原八年级下册第三单元进行修改补充。通过PowerPoint2010制作一个多媒体作品。四、教学的建议要考虑教学方法，要以学生为主体，采用“任务驱动”式教学，在做中学、合理使用“小组合作”、“探究学习”等教学手段。要体现学科特色，集知识性、实用性、技能和趣味性融为一体。－－以用为主，体现工具特色。－－处理好理论知识和实践操作的关系。－－建立评价机制、保证教学效果。要根据自己机房的实际情况选择好软件的版本。要处理好教材上范例与学生作业的关系。敬请批评指正！
