Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson32人教精通版小学英语四年级下册说课者：赵会娟人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟说教材说方法结束语说板书说过程教材简析教学目标重点难点说教材【说课内容】人教精通版小学英语四年级下册Unit6Wouldyouliketotakeatrip?第二课时【教学主题】旅行为主题【课程任务】1、词汇：monkey,panda,bear,giraffe,camel2、如何用英语询问这是什么“What’sthisinEnglish?It’sa…”并且会用简单的英文描述动物的外貌特征。教材简析挖掘教材1）旅行参观入手，教学贴近生活。2）学生自主操作，会用英语询问这是什么，并且会用简单的英文描述动物。。3人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟说教材1、能听、说、读、写单词:monkey，panda和bear。2、能够正确地听、说、认读:giraffe和camel.3、熟练掌握正确运用句型：What’sthisinEnglish?It’sa…知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标针对以上目标，依托课件，通过竞赛、游戏、分角色表演，让学生理解并掌握本课时的重点内容，培养合作能力，提高口语表达和交际能力。1、了解《中华人民共和国野生动物保护法》相关内容，法律明确规定：国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。2、激发学生热爱野生动物、保护动物的情感。说教材说方法结束语说板书说过程教材简析教学目标重点难点人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟说教材能够听、说、认读giraffe和camel运用句型：What’sthisinEnglish?It’sa…教学重点教学难点如何正确流利地描述动物的外形特点。说教材说方法结束语说板书说过程教材简析教学目标重点难点人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟说教材说方法结束语说板书说过程说方法动画激趣法、游戏比赛法、情境演读法、直观演示法、合作交流法。教法学法仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践，小组竞赛、合作交流。人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟说教材说方法结束语说板书说过程说过程趣味操练(Practice)课堂评价(Assessment)教学流程呈现新课(Presentation)热身、复习(Warm-up/Revision)德育\拓展(MoralEducation\Extension)7人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟【1】师生问答。【2】播放视频—inthezoo，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。【3】Listenandguess播放动物叫声，让学生猜猜是什么动物。并用英语快速的说出来。【4】3、Playagame—listenandguess.教师播放动物的叫声，请学生用英文说出动物的名称。（抢答）.热身、复习说教材说方法结束语说板书说过程人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟【1】1)Let’swritethewords:monkey,panda,bear.通过游戏“lookandguess”，给出这三种动物的眼睛的图片。让学生看一看猜一猜。最后做书空练习。【2】Let‘slearnnewwordsandsentences.a.教师描述动物，学生猜一猜是什么动物。学习单词giraffe和重点句型b.通过图片的一部分，猜词。学习单词camel和重点句型。c.补全单词—巩固新单词。d.pairwork.【3】Let'stalk呈现图片引导学生，描述动物"Thegiraffeisso…\Ithas…“呈现新课说教材说方法结束语说板书说过程人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟1、将学生分成2-4人的小组，利用卡片创编新的对话。要求：必须含有重点句型，至少两人参与。What’sthisinEnglish?It’sa____.The____isso_____.Ithas______.2、分角色表演对话，其他组长及教师给予点评。趣味操练说教材说方法结束语说板书说过程人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟（一）、知识拓展开动脑筋，猜一猜。将5组英文习语与汉译连起来。（二）、德育教育请学生欣赏两组图片，谈感受。教师小结：《中华人民共和国野生动物保护法》:第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。我们因该保护动物。德育教育\拓展说教材说方法结束语说板书说过程人教精通版小学英语四年级下册说课：赵会娟评价与反思说教材说方法结束语说板书说过程多种活动，激发兴趣多种活动，激发兴趣对学生的学习策略进行了指导对学生的学习策略进行了指导课外作业贴近学生实际，课外作业...
