猜谜语:天上一只鸟,用线拴得牢
喜爱微风吹,害怕大雨浇
村居朝代:清代作者:高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
义务教育课程标准实验教科书第五册资料袋:在中国,风筝有两千多年的历史
最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢
在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼
山东潍坊是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节
世界最大的风筝博物馆也在潍坊
让我们来读读课文吧
注意听清要求:读准字音,读通句子,边读边思考,课文围绕风筝写了哪些事儿
整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿
这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿
做风筝放风筝找风筝童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝
品读感悟做风筝我们精心做着,心中充满了憧憬和希望
风筝做好了,却什么也不像了
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面
品读感悟放风筝我们去放风筝
一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了
牵线人飞快地跑起来
风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑
放,托,牵,说,一松一紧,飞,跑品读感悟找风筝从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑
风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上
忽然吹来一阵风,线嘣地断了
风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了
我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影
我们向那房子跑去,继续寻找我们的幸福鸟……自己大声的读课文文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,心情是怎样变化的
你能找出描写心情的词语和句子吗
读读句子,体会心情•我们精心做