仿写语句学案复习目标：审题型，明相关要求；审题干，明显性要求。复习重点：审例句，命隐性要求。复习课时：1一、导入：仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。二、案例探究1、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。答案：只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。2、仿照下面的句子，分别以“快乐”、“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。快乐_________________悲伤_________________答案：(快乐)是你魂牵梦萦的那支美妙乐曲，(悲伤)正是那偶然闪现的不和谐音符。3、以某一景物为描写对象，仿照下面的句子另写一句，并使它们成为对偶句。红梅，在白雪皑皑的严冬，燃起一树火热。答案：绿荷，在赤日炎炎的盛夏，撑起一潭清凉。4、据文意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上十大名人的美誉；有勤，_________________；有勤，_________________。答案：(有勤，)才有祖逛“闻鸡起舞”的美谈，也才有了他雄才大展北伐报国的伟业；(有勤，)才有了曹雪芹的“批阅十载，增删五次”的壮举，也才有了，世界文学史上不朽名著《红楼梦》的问世。5、根据提供的语境，在横线处填上恰当的语句。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是_________________，_________________；它可能是_________________；它可能是_________________，_________________；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大的纯粹。答案：一片海，让你领略壮阔；一部乐章，让你领悟激越；一首童谣，让你体味纯洁。6、在横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。面对苦难，强者不会在觥筹交错灯红酒绿中化解苦难，反而会用自己的全部热情和才智独守这份苦难，在苦难中进行美的创造，在苦难的背景中定格出自己的人生价值。屈原从作为三闾大夫“纵合而楚王”的政治主张未被采纳反而被陷害放逐的苦难中，折射出了“哀怨托离骚”“孤忠报楚国”的光彩；_________________；_________________。答案：司马迁从作为太史公著史“不溢美”“不隐恶”一派正气而受宫刑的苦难中，折射出“幽愁发愤，著成信史照尘寰”的风姿。杜甫从作为杜工部而流落浣花溪的“长夜沾湿何由彻”的苦难中，折射出“民间疾苦，笔底波澜”的风范。三、锦囊妙计（一）备考时应着重抓好以下一些方面1、平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备。2、掌握常用的句式和修辞方法。3、不断提高自己的语言应用能力，这一点与作文的语言训练应是一致的。（二）应注意以下问题1、句式一致试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2、内容统一仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。3、修辞恰当高考往往把句式与修辞结合起来，从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。四、歼灭难点训练1、在下面的横线上填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；______。(参考)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人春风得意，养尊处优，但他的人...
