第六单元小数的加法和减法第一课时学习内容：小数加减法第95~97页例1、2学习目标；1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看95——97页内容，思考：（1）、怎样对小数进行计算？（2）、在做小数加减法计算时应注意什么？（5分钟后比比看谁会进行计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算出错原因。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？2、当堂训练内容：练习十六1题。板书设计：小数加减法小数加减法的方法：（略）第二课时学习内容：小数加减法的复习。学习目标：1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。3、培养良好的学习习惯。学习过程：一、复习检查：1、小数加减法的方法是什么？2、口算下列各题0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.33、板演下面各题并演算8.02+15.28108.5-35.0525-16.07二用小数计算下面各题三、解决问题1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1）白菜比萝卜多卖多少钱？（2）你还能提出什么数学问题？四、总结：今天我们复习了什么知识？课后回忆：第三课时学习内容：小数四则混合运算第100页例3。学习目标：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、在教学中进一步培养学生的计算能力.学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看100页内容，思考：（1）、怎样对一些小数进行简便计算？（2）、看谁对小数的简便运算掌握的更加牢固？（5分钟后比比看谁会简便计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算过程。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？3、当堂训练内容：P102页第6题板书设计：课后回忆：第四课时学习内容：小数加减法的简算第104页例5和例6。学习目标：1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、提高学生的审题能力。3、培养学生良好的习惯。学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看104页内容，思考：（1）、怎样对一些小数进行简便计算？（2）、看谁对简便运算定侓掌握的更加牢固？（5分钟后比比看谁会简便计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算过程。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？2、当堂训练内容：练习十八第3题板书设计简算8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=25.42+8.58=17+17=34（秒）=34（秒）课后回忆：第五课时学习内容：第105页练习十八学习目标：：1、巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、培养学生进行简算的能力。3、培养学生认真进行简算的能力。学习过程：一、口算0.4+0.6+57.5+3.1+2.510-2.5-2.521-7.7-2.38-2.59+3.610-2.48-1.6二、简算练习1、在下面的□里填上适当的数，在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.8510.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□...
