三年级下册第五单元Doyoulikepears?（一）知识与技能：1、能听懂、会说、认读常见水果单词apple,banana.pear,orange四个新单词以及了解单复数。2、能听懂、会说句子：Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。本节课学习的主要是关于水果的一些单词以及句型，要求学习后学生能够听、说、认读这些单词并且掌握本课句型，谈论对水果的喜好，并且在完成任务的过程中加以运用。过程与方法:本课围绕水果类的单词开展课堂教学，并从中引出本课的话题：谈论对水果的喜好。通过运用多媒体教学，在课堂设计中完成了一系列的教学任务，如：巩固单词、练习句型、创设情景、做找水果朋友等等，把本课句型不断加以运用和强化，通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。情感、态度与价值观:在学习本课的过程中学生通过思考、交流、合作等方式，学习和使用英语并且完成教学任务。学生通过课堂任务的完成，培养学生的小组协作和自我评价能力，从而树立信心，促其大胆用英语交流。教材分析：本节课的教学设计是以学生的日常生活为题材，包括了“apple,orange,pear,banana,grapes,strawberry”等学生常见的水果,这些都是学生喜闻乐见、易于接受的课题，遵循思想性、趣味性、灵活开放性等原则，学生对水果等的教学比较感兴趣，学生学过了这些单词和句型后，能在日常生活中正确运用，真正做到学以致用。学生分析：本学期是学生接触、学习英语的第二学期，（教学条件、小学生基础相对落后，其中apple、banana、orange、pear此前学生已熟悉，因此在本课授课过程中结合学生的实际情况，以任务型教学为主要教学方式，利用多媒体激发学生的学习求知欲望，通过一系列的活动以及游戏，使学生能够自如的运用所学知识。重点：Doyoulike...？Yes,Ido./No,Idon't、Ilike...的掌握与运用。难点：水果复数的发音、以及Doyoulike...?句型在实际中的运用。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计评论（0）1、从字母形体操中复习水果。既为活跃课堂气氛做热身，又导入水果单词，为接下来的提问、学习单复数做准备。2、学习水果单复数，区分单复数水果的发音变化。3、找水果朋友游戏，在情景中操练句型。在学习本课的过程中学生通过思考、交流、合作等方式，为学习和使用英语，树立信心。4.1.2教学活动活动1【导入】一、Warm－up评论（0）Greeting:Hello!Everyone.I’mMissLee.Nicetomeetyou.Howareyou?Let’sbeginourlesson.Standup,please.Firstfollowmedosomebodyexercises.边做动作，边说A-a-apple,B-b-banana,P-p-Pear,O-o-orange,G-g-grape.(与字母、水果有关）Next,let’schant.（课本49页）教师播放相关视频，含出示歌词,全班击掌齐唱,学生很快进入到英语课堂中来.(跟水果有关)活动2【讲授】二、Presention评论（0）1.T:Pleaselookatthebigscreen.(Showthepictureofthefruit,askthestudentstosaythewordinEnglish.)Now,lookattheppt.“What’sit?“It’sanapple.”“Whatarethey?”“Theyareapples.Teachapples复Teachapples复数，提醒同学们s的发音为/z/.老师师范读，全班同学跟读，点名个别学生朗读，纠正发音。点名读；”Verygood.Sitdown,please.Next,lookathere.Let’sdosomerevision.Whatisit?(Ss:it’s….)Whatarethey?引导学生回答(Theyare….)Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.(老师适时加上一些表扬的话语，如：Yes,verygood./welldone/excellent/agoodanswer)2.Teachthesewordsonebyone.Andstickthesepicturesontheblackboard.全班分成三组，小组朗读比赛。活动3【活动】Game：Whataremissing评论（0）Game:Whataremissing?（T:Now,let’splaygame:Whataremissing?Ss:Apples….）(快速闪现食物图，让学生猜，并顺便问学生喜欢吗T:Doyoulike?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t….)活动4【活动】Look,andsay.评论（0）遮住大部分面积，让学生猜水果名字。Ilikebananas.用表示，Idon’tlikebananas.用，教学生说句子。活动5【活动】实际演说评论（0）师带起小猪头饰，说：Hello.I’mPeg.Ilikeoranges,Idon’tlikeapples.(一边说，一边拿起实...
