《让座》（5---6岁）设计意图：我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座
可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累有多大的影响呀
因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础
活动目标：1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作
2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让
3、体验与同伴一起表演的乐趣
活动重点：让幼儿学会尊老爱幼的优良品德；会主动给老人让座
活动难点：让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让
活动准备：录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖
活动过程：1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)
2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀
(汽车上)3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的
如何做才是文明乘车呢
4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的
5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁
6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演
7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演
