《立定跳远》教学设计一、指导思想依据体育《课程标准》，贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想
全课以故事情景教学的形式让学生从故事中找到乐趣，从乐趣中初步学会立定跳远的动作，体验运动带来的快乐
二、学情分析以故事情景化教学和按运动节拍学习立定跳远技能动作较为合适
本课采用低年级学生喜闻乐见的动画片《喜羊羊和灰太狼》故事作为教学背景，让各个教学环节随之自然展开，为完成立定跳远的教学服务
三、设计思路本课设计的基本思路是努力提高学习目标的达成率与课堂教学的有效性，让学生初步掌握立定跳远的正确动作
不苛求运动技术技能的细节（如身体充分展开、脚跟先落地等），适当降低难度
教学方法、手段紧紧围绕双脚同时蹬地、同时落地和上下肢协调用力的重难点展开
低年级学生对“喜羊羊和灰太狼”的故事印象深刻，在教学中，学生变成了聪明的小羊，在羊村长带领下学习立定跳远的本领
辅助教材设计为“勇敢的喜羊羊”，小羊们通过团结合作、机智勇敢与灰太狼对抗，游戏中发展学生的奔跑和躲闪能力，勇敢的小羊们克服困难最终战胜了贪婪的灰太狼，获得愉悦的情感体验，在欢乐有趣的活动中完成教学任务
四、特点体现设置“喜羊羊和灰太狼”的故事情景，激发运动兴趣
运用“三拍法”，即“一摆二蹬三起跳”的方法，反复学练运动动作、技能，在愉悦的教学氛围中学会立定跳远的正确动作，达到身心同步发展的目的
学习内容1、跳跃：立定跳远2、游戏:勇敢的喜羊羊教学目标1、知道立定跳远双脚同时用力蹬地，同时轻巧落地的动作方法
2、多数学生能初步掌握立定跳远的正确动作，提高学生的跳跃能力
3、初步形成勇于克服困难和团结合作的优良品质
重点难点重点：双脚同时蹬地有力，双脚同时轻巧落地
难点：上下肢配合协调，动作连贯
教学过程教学内容组织、教学、学法与要求教师指导学生活动运动负荷次数时间强度准备部分◆课堂常规整队集合，言语导入◆队列练习：原地踏步◆趣味慢跑◆模仿
