Book9Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a-2e)Beautyincommonthings(P38-39)By:VivianZeng(曾彩月)HuanshanMiddleSchoolNovember9th,201512教材分析：本节教学内容为新目标英语九年级Unit5SectionBReading部分，文章围绕中国传统艺术：孔明灯、剪纸和泥人艺术展开，主要让学生们通过对课文的阅读，了解孔明灯、剪纸、泥人艺术的由来、做法、在中国传统文化中的地位和象征意义，从而增强民族荣誉感及爱国主义精神；熟悉、巩固一般现在时的被动语态。Solution:了解从总体到具体的文章结构；本堂课对课文的阅读内容进行了多样化的分段任务设置，如：回答问题、笔录要点、摘录信息、思维导图等。从而达到充分锻炼和提高学生略读与精读能力的目的。学情分析：通过与该班英语老师MissZuo的交流了解到，学生们思维较活跃，但该班男生居多，所以对于英语的学习缺乏一定的兴趣与积极性，需要老师用多样化的方式及有趣的活动激起同学们的积极性。同时，学生们渴望得到老师的鼓励与表扬。教学设计思路：本堂课的活动大多是以学生展示为主体，部分是老师半控制型活动。通过“读前引入---读中(略读精读结合)---读后巩固”教学流程设计，让课堂由浅入深、由易到难。Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(2a-2e)3一、Teachingaims：1.Knowledgeaim：1)Enabletomasterthewords:its,form,clay,celebration,balloon,papercutting,scissors,lively,fairytale,historical,heat,polish,complete2)Enabletomasterthesentencestructures：①Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.②AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.③Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.④Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.2.Abilityaim:TodevelopandimproveSs’readingskills.3.Moralaim：Tolearnaboutsometraditionalartforms,andtheirmaterialsandmakingprocess.DevelopSs’senseofnationalprideandthespiritofpatriotism.二、ImportantanddifficultpointsTodevelopSs’abilityofreading.三、teachingproceduresStep1.Revision1.Greeting.2.Reviewsomeinformationaboutkites.[Explanation]复习SectionB1中有关风筝的信息开始课堂。Step2.BeforereadingTask1Freetalk4Talkaboutothertraditionalarts.[Explanation]给出学生们一分钟自由说出自己所知道的传统艺术形式。在用图片展示的方式让学生们大概了解更多中国传统的艺术形式，并着重介绍孔明灯及陶艺，顺带穿插生单词的介绍。Task2Watchavideoandtalkaboutthepapercutting.[Explanation]看视频，引导学生思考有关剪纸艺术的信息。Task3Let’spredictScanthetitleandpicturesontheirbooksandpredictthemainideaofthepassage.[Explanation]预前感知课文。Step3.WhilereadingIntroducethereadingstrategy:movingfromGeneraltoSpecific.[Explanation]学习从概括到具体的阅读技巧。Task1Scanandgetthestructureofthepassage.[Explanation]了解文章的结构，便于学生更好地理解与把握。Task2Readquicklyandcompletethechart.TraditionalartformMaterialsusedSymbols5[Explanation]有目的性地跳读文章，快速获取有用信息。Task3ReadPara.1andanswerthequestionbyfillingtheblanks.WhatdotraditionalChineseartformstrytoshow?Theytrytoshowthethingsthatareimportantinthelife,suchas_______,_________and_______.[Explanation]细读第1段，回答问题。Task4Dictation.Listenandcompletethechartaboutskylanterns.Skylanternswerefirstusedby1._______________weresentoutto2.__________whenintroubleinthepast.looklikesmallhot-airballoons.areseenasbrightsymbolsof3.________and4.__________now.[Explanation]中考链接用笔录要点的方式，让学生在听中获取信息达到阅读的效果。Task5ReadPara.3andcompletethemindmapaboutpapercutting.HistoryOccasion(场合)ColorPapercuttingWayPicturesUse[Explanation]通过思维导图的展示，让该段文章内容简明扼要，脉络清晰。HistoryHowlonghasthepapercuttingbeen?6OccasionWhen...
