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“滥竽充数”新解•家喻户晓的“滥竽充数”故事，过去多用来批评像南郭先生这样不学无术、靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验。•今日再读，竟觉得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之处却在于：齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装懂，给了南郭先生充数之机；乐队队长只取俸禄，不尽职务之责，竟不知队伍中有“竽盲”之实，抑或知而不报，对上级极端不负责任，让南郭先生自在地混了几年却没去“亡羊补牢”；南郭先生身边的“竽师”肯定听得出他不会吹竽，然而却“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸张正义，以致南郭先生愚弄了别人还自鸣得意。•从这则故事中我们可以得到新的启示。•一是领导干部不可能也不需要行行精通，其责任重在组织协调和宏观指导，但用人要先察人，只有确保“乐队”中有真正的“竽师”，方能听到悦耳动听的乐曲，不然就既增添了“公务”费用，也让个别人“浑水摸鱼”了一把，待到真正需要人人上阵，真刀真枪地干一场时，才发现人才难得，捉襟见肘，为时晚矣。•二是“乐队队长”一级的中层干部，直接与一线人员打道，是上传下达的“中枢”，要想政通令畅，务必了解基层实情，这样才能既为领导决策当好参谋，又确保贯彻领导意图不走样，并在落实的过程中逐步完善。因而，中层干部一定要对自己部属的实际能力、综合素质、特长等有详细的了解，否则就不是一个称职的干部。•三是假设南郭先生身边的“竽师”发现他不会吹竽而大胆揭发，他至于混了几年，直到王要“一一听之”时才落荒而逃吗?所以，南郭先生虽可恨，但过不全在他。以史为鉴，当我们在贪污、腐败、偷盗、造假分子案发后对其深恶痛绝时，难道就不为自己平时视而不见、知而不报，只等司法机关来惩治处理而感到羞愧，不觉得自己也是一个罪人吗?“三个文明”的建设，有赖于每一个人的自觉行动，如果我们每一个人都能不为了“人缘”而“明哲保身”，都大胆伸张正义，还会有不良社会风气的藏身之地吗?“开卷有益”新解•原意：只要翻开书本就有所得。•新解：过去的“书本”，最早是“竹简”，即便后来有了“活字印刷”，有了线装书，所谓“汗牛充栋”，那书的数量和种类也是有限的，没法和现在比；知识匮乏的时代，那知识的“海洋”不过跟“湖泊”差不多，虽然“学海无涯”但毕竟“书山有路”，只要你勤快，只要你手不释卷，只要你皓首穷经，你都能成饱学之士，当然是开卷有益。•现在不行了。信息时代，知识爆炸，资讯过剩，“卷”多了去啦！书不说了，还有电视、网络和眼花缭乱的光盘、ＶＣＤ碟子、多如牛毛的报纸杂志……那里面良莠杂存、鱼龙难辨，不加控制是不行了。比如有的书营养不多，垃圾不少；比如有的电影“少儿不宜”；比如上网可干的事情那就更多了，开“卷”并非有益。打开网络这个“卷”，不该干的也干了，不仅成绩没有提高，反而成了高度近视眼，危害心身健康。开卷不仅无益，反而有害。•同时，不加选择的“开卷”更不行了，比如书店里的教辅书籍、应考材料，不同的版本，不同的编排，不同的用途，不同的包装，堆积如山，让你无从下手，都买吧，书贵得咬人，何况读不完，没时间也没必要，因为大同小异；不读吧，单靠自学又会走弯路，事倍功半！•再说了，读书如进餐，读书有个知识结构优化的问题，能力并非在于你书读得多；博而精总是相对的，天上知一半，地下全知，难！进餐也有个营养科学搭配的问题，不挑嘴，不偏食，好是好，在可吃的东西不多的过去，能吃，则多多益善；而如今好东西吃不过来，如果来者不拒，瞎吃一通，不是肥胖症就是“三高病人”，你敢吗？所以，开卷并非都有益“班门弄斧”新解•“班门弄斧”原意为在鲁班门前耍弄斧头，借此比喻在行家面前卖弄本领。对于这个成语的理解，人们常会想到的是那种狂妄的人，但对于现代社会而言，“班门弄斧”也并非都是坏事。•一般而言，敢于在班门弄斧的人倘若不是自信之人，也许就是创新之人。为何这么说呢？试想，一个人若对自己都不自信，又怎敢到行...