Unit5MyclothesPartALet’slearn教案马秀荣教学目标:1.能够听、说、认读单词:clothes,hat,skirt,dress,pants.2.能够熟练运用句型:Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达对衣物的喜好。3.能够正确使用"pants"一词,理解this_thosethat_those的区别。4.能够运用正确的语音语调朗读单词、句型。教学重点:学习五个单词,运用句型表达对衣物的喜好。教学难点:理解this_thesethat_those的区别。Clothes的读音教学准备:clothes,hat,skirt,dress,pants单词卡片;调查表,课件教学过程Step1Warm_up(1)Let’sread.复习以前的单词,让学生进入今天的教学情境。cap这个词做ALet’slearn的铺垫,引出hat这个词。(2)教师呈现hat单词卡片,学生根据音节跟读。教师呈现各种帽子的图片,引导学生练习:Ilikethis/that...句型。(3)由Hello.I’mChenJie.I’magirl.Idon’tlikegirlhats.Ilikeskirt.这句话,引出skirt这个单词,又由girl这个单词,让学生知道\ir\这个字母组合的发音,再用Skirt,skirt,skirt,agirllikesskirt.这个唱读练习skirt这个单词。(4)用Let'sguess这个游戏来练习skirt、hat这两个单词。(5)用图片引出dress这个单词,用Ilikethat_____dress.It’s___________.(beautiful,short,long,cute,cool.lovely…)来练习dress这个单词。(6)用Let’sread\Let’sclassify/readandmatch这几个活动,来练习hat.skirt.dress这几个新学的单词,并且引出新单词pants(7)并用pants与panda进行发音练习,巩固语音知识。用Ilike______pants.A.thatB.those这个练习,让学生知道长裤是复数,要用those(8)用Ilikethesebluepants.Ilikethosebluepants.这两个句式,让学生知道的these、those区别,理解this_thosethat_those的区别。(9)用Let'schant.中的“hat,skirt,dress,pants”,引出clothes这个单词。(10)用What’smissing?这个游戏,来巩固今天学习的所有单词,趣味横生。(11)用各种颜色的连衣裙图片,来练习今天的主要句型(12)(13)同样用各种颜色的女裙来练习Ilikethat___skirt.这句话。(14)同理,pants、hat也运用Ilikethat___pants.Ilikethat_____hat.这样的句式进行练习,巩固主要句型。(15)用这个调查表,调查学生喜欢什么,用这个句式表达对衣物的喜好。(16)用Let’sdoPutonyourshirt.Hangupyourdress.Takeoffyourhat.Washyourskirt.Putawayyourpants.这些句式,进一步巩固今天学习的单词。(17)失物招领Isthisyourdress?No,itisn't.Itis.........'s.Aretheseyourpants?No,theyaren't.They're........'s.(18)Let’schantApinkskirt,apinkskirt.Nicedress,nicedress.Asmallhat,asmallhat.Nicepants,nicepants.练习新词。(19)LookandwriteHehasapink_skirt__.__Thisisahat___._(20)Whatdidyoulearntoday?Ilikethatyellowhat.Ilikethatreddress.Ilikethatgreenskirt.Ilikethosepants.clothes,对全课进行小结。(21)Homework1.跟读今天所学内容5遍,句子写2遍。(22)2.抄写今日所学的hat、clothes、skirt.dress、pants各5个。(23)板书设计:Unit5MyclothesPartALet’slearnIlikethatyellowhat.}dress.}clothesskirt.}Ilikethosepants.}教学反思:学生在各种游戏中,学得很快乐。但单词记得有些不牢,应多练习,多书写,多运用。