Unit5MyclothesPartALet’slearn教案马秀荣教学目标：1.能够听、说、认读单词：clothes,hat,skirt,dress,pants.2.能够熟练运用句型：Ilikethatgreenskirt/thosepants.表达对衣物的喜好。3.能够正确使用"pants"一词，理解this_thosethat_those的区别。4.能够运用正确的语音语调朗读单词、句型。教学重点：学习五个单词，运用句型表达对衣物的喜好。教学难点：理解this_thesethat_those的区别。Clothes的读音教学准备：clothes,hat,skirt,dress,pants单词卡片；调查表，课件教学过程Step1Warm_up(1)Let’sread.复习以前的单词，让学生进入今天的教学情境。cap这个词做ALet’slearn的铺垫,引出hat这个词。（2）教师呈现hat单词卡片，学生根据音节跟读。教师呈现各种帽子的图片，引导学生练习：Ilikethis/that...句型。（3）由Hello.I’mChenJie.I’magirl.Idon’tlikegirlhats.Ilikeskirt.这句话，引出skirt这个单词，又由girl这个单词，让学生知道\ir\这个字母组合的发音，再用Skirt,skirt,skirt,agirllikesskirt.这个唱读练习skirt这个单词。（4）用Let'sguess这个游戏来练习skirt、hat这两个单词。（5）用图片引出dress这个单词，用Ilikethat_____dress.It’s___________.(beautiful,short,long,cute,cool.lovely…)来练习dress这个单词。（6）用Let’sread\Let’sclassify/readandmatch这几个活动，来练习hat.skirt.dress这几个新学的单词，并且引出新单词pants（7）并用pants与panda进行发音练习，巩固语音知识。用Ilike______pants.A.thatB.those这个练习，让学生知道长裤是复数，要用those（8）用Ilikethesebluepants.Ilikethosebluepants.这两个句式，让学生知道的these、those区别，理解this_thosethat_those的区别。（9）用Let'schant.中的“hat,skirt,dress,pants”，引出clothes这个单词。（10）用What’smissing?这个游戏，来巩固今天学习的所有单词，趣味横生。（11）用各种颜色的连衣裙图片，来练习今天的主要句型（12）（13）同样用各种颜色的女裙来练习Ilikethat___skirt.这句话。（14）同理，pants、hat也运用Ilikethat___pants.Ilikethat_____hat.这样的句式进行练习，巩固主要句型。（15）用这个调查表，调查学生喜欢什么，用这个句式表达对衣物的喜好。（16）用Let’sdoPutonyourshirt.Hangupyourdress.Takeoffyourhat.Washyourskirt.Putawayyourpants.这些句式，进一步巩固今天学习的单词。（17）失物招领Isthisyourdress?No,itisn't.Itis.........'s.Aretheseyourpants?No,theyaren't.They're........'s.（18）Let’schantApinkskirt,apinkskirt.Nicedress,nicedress.Asmallhat,asmallhat.Nicepants,nicepants.练习新词。（19）LookandwriteHehasapink_skirt__.__Thisisahat___._（20）Whatdidyoulearntoday?Ilikethatyellowhat.Ilikethatreddress.Ilikethatgreenskirt.Ilikethosepants.clothes，对全课进行小结。（21）Homework1.跟读今天所学内容5遍，句子写2遍。（22）2.抄写今日所学的hat、clothes、skirt.dress、pants各5个。（23）板书设计：Unit5MyclothesPartALet’slearnIlikethatyellowhat.}dress.}clothesskirt.}Ilikethosepants.}教学反思：学生在各种游戏中，学得很快乐。但单词记得有些不牢，应多练习，多书写，多运用。
