小学生防溺水安全教育主题班会授课教师：袁清碧教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。难点：溺水安全自救及救护方法的指导。教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。教学形式：多媒体教学。教学设计：一、导入课题谈话：同学们，今天老师要带领大家来玩一下“水”。你们会写“水”字吗（书空一下）老师写的“水”字是这样的——（板书小篆体：水）夏天快到了，我们毕节有很多消暑的好去处。近有碧阳湖、倒天河，远点有油杉河，上游总溪河，下游九洞天！这些地方山清水秀，风景优美！有没有发现，这些地方，都有提问：同学们对水有什么印象？谈话：老师认为水是很柔弱的（板书：弱），没有固定形态，伸手又抓不住她。解说：滴水汇聚汪洋，水是生命之源，水能哺育生命！但是，这看似柔柔的、美丽的水，也能夺走生命！请看——【新闻回放】1.毕节一男孩水库玩耍不慎溺水身亡2013年4月21日12时许，倒天河水库一男孩在玩耍时，不慎滑落水库中，消防官兵两小时后救出时，男孩早已死了。2.贵州毕节一工地地基积水三男童溺水身亡2015年6月1日下午，织金县猫场镇新大街，一处工地地基内积水两米多深。三个男孩放学后在地基里玩耍，被发现时，均已溺水身亡。3.毕节两名11岁女孩为救落水同伴溺亡落水者获救2016年12月3日中午，金沙县沙土镇，5名小伙伴相邀出门去离家3公里远的一座水库边玩耍，期间一名女童滚落水库中。两名11岁的女孩先后跳入水中搭救，结果，落水者被救起了，救人的却溺亡了。谈话：看了这3个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否在悲叹，是否在惋惜，一个个生命就这样在世界上瞬间消失此刻，你会想到什么?（请同学谈谈你的看法）板书补全：氵谈话：“弱”添上了水，则变为“溺”。“溺”指淹没在水里，人已经快要被淹死了，这便是“溺水”。在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，正如前面所举，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。今年3月27日，湖南卫视播出的《新闻大求真》，同学们都有谁看过——教育部在今年的全国中小学生安全教育日宣传活动中，就特别点出了溺水事故的高发率：溺水死亡人数占意外事故死亡人数的1/3，每年大概有40人左右的青少年因为溺水而亡。防“溺水”，就是我们今天这节班会课的主题。现在，就让我们一起来学习一些有关“溺水”的知识。二、主题教育（一）我应该到哪儿去游泳？为什么？选择：1.水库；2.湖泊：3.江河；4.游泳馆。谈话：在这四个选项中，我们是不能去水库、湖泊、江河以及一些因大雨而形成的山塘游泳的。（强调：水情、呼救少人）（二）溺水原因谈话：在溺水者当中，有的是不会游泳的人（旱鸭子），也有的很多是一些会游泳、水性好的人。溺水的感觉怎么样请大家先来看一个短片。（播放视频）小结：是的，有同学已经看出来了，这是老师从今年的安全教育节目中截取出来的。现在，同学们能回忆出溺水的原因主要有哪些吗？1.在游泳过程中因为不小心呛水了，或在水中突发心脏病或中风引起意识丧失；2.游泳时间过长，疲劳过度，或因为身体患病尤其是中耳炎、心脏病、高血压、癫痫等，抽筋了；3.盲目游入深水漩涡，被水草缠绕，或陷入淤泥了；4.在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水、失足落水。其中，由于水里的温度和空气里的温度差异很大，很多人进入水里以后发生抽筋的几率是很大的。因此，泳前的热身运动是非常有必要的！问答：热身运动怎么做？强调：不管发生什么样的抽筋，都应该先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”（三）学会自救溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。溺水事故发生后该我们如何自救呢请记住：一旦发生溺水，一定要头脑清醒，不要慌张，按照下面的方法去做：1．适时呼救。2．俯仰漂流。3．反向拉筋。4．有啥抓啥。5...
