Unit7Soundfamily课题Unit7Soundfamily课时3教学目标1.学会唱歌“Whatisthis?”2.掌握读音规则o,o--e,p,q,r,s,andtinwords.教材分析重点：1、学习读音规则o,o--e,p,q,r,s,andtinwords.难点：1、运用读音规则o,o--e,p,q,r,s,andtinwords.教具：图片、录音机教学过程一Revision1.教师先在黑板上画一棵树，然后拿“魔法棒”一挥，说：Thisisamagicfruittree.Itgrowsmanydifferentfruits.Ding--,itgrowsanapple/apear…教师边呈现单数水果，边把水果贴在图上，然后再呈现复数单词，最后在黑板上画两个篮子，引导学生自主发现问题，把单数的水果放在第一个篮子上，复数的放在第二篮子上。让学生归纳单、复数的用法。2.读unit7的对话一次。二，Presentation1.Singalong2.Soundfamily1)Write“dog”and“orange”ontheboard.Underlinetheletter“o”inthetwowords.Readthetwowordstopupils,andwhiledoingso,pointtotheletter“o”ineachword.Pupilswillunderstandthattheletter“o”hasasimilarsoundintwowords.Singleoutthissoundandsayitafewtimesforpupilstorepeat.2)Ifnecessary,chooseonemorepairofwordsfromtheremainingones教学过程toshowthesoundrepresentedbyeachgrapheme.三巩固练习做《活动手册》第19页第3题四作业1背Unit7单词2做《活动手册》第19页第4.5题。板书设计Unit7Soundfamilydogorangegonosepearapplerulerredsixsevententeacher作业设计1背Unit7单词。2做《活动手册》第19页第4.5题。教学后记
