Thesixthperiod（第六课时）PartBLet’scheck&Let’swrapitup&PartCStorytime▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’scheck·能够完成Let’scheck板块的语篇听力训练，巩固本单元所学重点内容·能够学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务·培养学生良好的听力习惯，有策略地提高学生的听力水平Let’swrapitup·能够通过图配文的方式帮助学生理解一般现在时第三人称单数形式，并通过使用找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本单元主要语法现象·能够在教师的引导下，启发思维，学会总结Storytime·能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加语言输入▶教学重点能够复习并巩固本单元所学的核心单词、词组和句型。▶教学难点能够在教师的引导下，启发思维，学会巩固复习和归纳总结。▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。2.PPT课件课文录音视频､､等。▶教学过程Teachingpurpose以开放式的提问引导学生复习本单元的核心词汇，通过与学生交流有关他们自己、父母或朋友的兴趣爱好复习本单元的核心句型，为下面的句子表达和篇章输出奠定基础。Step1:Warm-up&Revision&Lead-in1.Greetings.Greetstudents.Dividethemintoseveralgroupsandtellthem,“Ifyoucanjoinactively,responsequickly,andbeopen-mindedinclass,yourgroupcangetmorepoints.Thegroupwhichgetsthemostpointswillbethewinner.”2.Aquickreview.（课件出示:图片和词组）T:Let’sgetaquickreview.Howmanyhobbiescanyounameinthesefivecolumns:sports,art,music,outdooractivities,indooractivities?Ifyoucannameone,you’llgetonepointforyourgroup.（课件出示:以分类形式呈现的爱好相关的词汇）3.Freetalk.Talkwithstudentsabouttheirown,theirparents’ortheirfriends’hobbies.Step2:Presentation&Practice1.“Let’scheck”.(1)Makepredictions.Presentthepicturesof“Let’scheck”.(课件出示:教材P44Let’scheck板块的图片)Leadstudentstogooverthepicturesandpredictthecontenttheyaregoingtolisten.T:Inthedialogues,wearegoingtotalkaboutfourpeople.TheyareAndy,Mike,AmyandJohn’smother.Whatarethedialoguesgoingtotalkabout?Ss:Thedialoguesaregoingtotalkabouttheirhobbies.T:Niceguess.WhataretheirhobbiesfromDialogue1toDialogue4?S1:InDialogue1,helikesplayingfootballorthepiano.S2:InDialogue2,helikesgoingbybusorbybike.S3:InDialogue3,shelikesdoingwordpuzzlesorreadingstories.S4:InDialogue4,shelikeswatchingnewsorcooking.T:Goodjob!Let’sseewhetherwegettherightguess.(2)Listenandtick.Playtherecording.（课件出示:教材P44Let\'scheck板块的音频）Leadstudentstolistentoitandtickthecorrectpictures.Thenchecktheanswers.（课件出示:教材P44Listenandtick的答案）(3)Listenagainandfillintheblanks.Trytofillintheblanksaccordingtothepicturesbeforelistening.Listenagainandcompletethesentences.Checktheanswersafterlistening.（课件出示:教材P44Listenagainandfillintheblanks的内容及答案）Teachingpurpose带领学生逐一读图，学会从图片信息中推测考查点预测听力文本的内容，做到有目的地去听录音。注重对学生良好听力习惯的培养，以持续提高学生的听力水平。Teachingpurpose通过图配文的形式帮助学生理解小短文的意义。引导学生观察动词形式，自主学习探究，通过找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本单元的主要语法现象，了解并学习一般现在时第三人称单数形式。(4)Presentthelisteningmaterialsandletstudentsreadthetexttogether.（课件出示:教材P44Let’scheck板块的听力材料）2.“Let’swrapitup”.（出示课件）(1)Letstudentsobservethepictureinthebookandthenreadthepassageandunderlinetheverbs.Thenleadthemtofillintheblanks.Checktheanswerstogether.(2)Workingroups.Discussabouttheregulationsoftheseverbs.Leadstudentstoputthemintodifferentgroupsan...
