大雪前后钓鱼没口四年级上册语文课后题及答案★第一单元师生师恩难忘课后习题1.“”“”田老师爱编故事对我有什么影响？结合课文说说你对师恩的理解。“”“”答：田老师爱编故事，对我的影响是巨大的，这些小故事在我心“”“”中培育起了文学的幼芽，使我成功的走上了文学道路，而我对田老师也十分的理解、敬佩和感激。孔子与学生课后习题1.“”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。这句话对你有什么启发？答：子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的优点，也有很多不足，需要继续学习。这句话对我的启发是：我们每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断的学习。★第二单元明月古诗二首课后习题（没有）走月亮课后习题1.“”为什么文中多次写到啊，我和阿妈走月亮，抒发了作者怎样的感情？（书上没有题目，我蒙的题目，需要修改）答：月明之夜家乡的景色更加美丽迷人，美丽的洱海，点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“”“我留下了美好而深刻的印象，因此，文中多次提到啊，我和阿妈走”月亮，以此来抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情，也是作者感情的自然流露。飞向月球课后习题1.“阿姆斯特朗登月之后曾说：这是我个人的一小步，却是人类迈出”的一大步。你怎么理解这句话？“”“”“”答：这句话用一小步和一大步进行对比。一小步指登月时走的“”脚步，一大步指人类实现几千年的登月梦想，是人类进步史上伟大的创举。这句话写出了人类登上月球的非凡意义。★第三单元民族之花爱我中华课后习题1.“”跟唱《爱我中华》，体会爱我中华每次重复所表达的情感。答：“”爱我中华在文中出现六次，使用反复的修辞手法，将我国各族人民之间的亲密和团结，将我国各族人民的爱国之情逐步推向高潮。草原课后习题1.作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？试着分别概括前两个自然段的内容。答：作者按照事情发展的先后顺序来记叙这次草原之行。第一自然段描绘了一幅使人惊叹，叫人舒服的奇丽草原美景。第二自然段描写了人们盛大热情地欢迎场面。中国结课后习题1.“”如何理解课文中的头？“”“”答：课文中的头有两层意思。第一，指中国节上的绳子的头因为中国结是用一根绳子编织而成，缠缠绕绕，扯得再远，也离不开绳子“”的头。第二，指中华儿女心中的祖国。因为中华儿女现在遍布世界各地，无论走到的多远，他们都不会忘记自己是炎黄子孙，他们有共“”同的根，就是祖国。祖国就是他们的头。★第四单元收获落花生课后习题1.“”“”“”父亲希望我们做什么样的人？你想做什么样的人？答：父亲“”希望我们做有用的人，有益于别人，有益于社会，有实际的价值；不能只做伟大、体面的人，外表好看，看上去让人羡慕却毫无实际作用。联系实际，谈谈你想做个怎样的人。拾穗课后习题1.欣赏油画《拾穗》，谈谈你的感受和联想。提示：结合课文内容，谈一谈你的感受和联想。★第五单元桥飞夺泸定桥课后习题1.“”“”“”课文题目是飞夺泸定桥，结合课文说说飞和夺的含义。“”答：飞是指红军战士与敌人争时间抢速度，抢在敌人的增援部队的“”前面赶到泸定桥，而且让敌人没有察觉，就像飞一样。夺指的是红“”军战士夺下泸定桥天险。泸定桥上有天险和人险双重困难，夺字写出了战士们硬是把这里抢了下来，表现出战士们不怕牺牲，夺取胜利的精神。1.课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？答：课文第五自然段从天险和人险两方面描写了红军夺桥的困难。桥之思课后习题1.概括说一说课文三个部分的内容。桥引发了你那些思考？答：三个部分的内容分别写的是：第一部分写桥的功能及桥的材料和样式；第二部分描述造型优美的桥在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受；第三部分写以尊重、谅解、关注和信任构建起来的心桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。桥引发了你哪些思考？★第六单元方寸世界美丽的集邮册课后习题1.“”“”为什么说我的集邮册美丽？“”“”答：说我的集邮册美丽是因为：第一，内容美丽，无论是祖国的山河，还是历史，都闪耀着美丽的光辉；第二，情感美丽...
