第二节食物消化与吸收第二节食物消化与吸收((三三))温州九中郑恩松温州九中郑恩松20162016年年99月月阅读课本第145-146页,完成下列活动任务1、定义:2、消化酶的命名:活动一、认识生物催化剂——酶消化液唾液胃液胰液肠液胆汁含消化酶不含消化酶化学消化物理消化——生物催化剂酶是生物的体细胞合成的有催化作用的蛋白质唾液含:胃液含:胰液含:肠液含:“一般根据其来源和所催化的物质命名”唾液淀粉酶胃蛋白酶胰蛋白酶、胰淀粉酶、胰脂肪酶多种消化酶(肽酶、蔗糖酶、麦芽糖酶等)3、酶的特性:一种酶只能催化某一种或某一类化学反应生物催化剂比化学催化剂有更高的催化效率(其效率是一般化学催化剂的107~1013倍)酶的种类很多,现在已经发现的酶有2000种材料:酶与疾病人体细胞中如果缺乏某种酶或酶不足时,就会发生代谢紊乱,并可能出现疾病——高效性——专一性——多样性白化病酪氨酸酶缺乏不能使酪氨酸转变成黑色素导致皮肤、粘膜、毛发、眼等白化先天性白化病阅读课本第145-146页,完成下列活动任务1、如何检验淀粉的存在:2、实验:结论:2、实验中,为什么要将A、B试管放入37℃水浴中保温10分钟
活动二、探究唾液淀粉酶对淀粉的催化作用唾液淀粉酶对淀粉的消化有催化作用淀粉遇碘变蓝步骤内容试管AB1注入物质2毫升淀粉溶液2毫升淀粉溶液2加入物质,振荡1毫升唾液溶液1毫升蒸馏水3水浴10分钟37℃37℃4滴入1滴碘液不变蓝变蓝37℃是唾液淀粉酶催化的最适宜温度或37℃时唾液淀粉酶的活性最强酶的催化效率称为酶活性步骤内容试管1231注入1%的淀粉溶液2毫升2毫升2毫升2水浴控制温度(5分钟)70℃0℃37℃3注入唾液溶液,振荡1毫升1毫升1毫升4水浴控制温度(5分钟)70℃0℃37℃5滴入0
4%的碘液1滴1滴1滴6观察现象假设1:温度可能会影响到酶的催化作用活动三、探究影响酶催化作用的因素实验结论: