1二次函数与一元二次方程回顾旧知2yaxbxc二次函数的一般式:(a≠0)______是自变量,____是____的函数
xyx当y=0时,ax²+bx+c=0ax²+bx+c=0这是什么方程
九年级上册中我们学习了“一元二次方程”一元二次方程与二次函数有什么关系
教学目标【知识与能力】总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,表述何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根
会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解
通过观察二次函数图象与x轴的交点个数,讨论一元二次方程的根的情况,进一步体会数形结合思想
【情感态度与价值观】【过程与方法】经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系
教学重难点二次函数与一元二次方程之间的关系
利用二次函数图像求一元二次方程的实数根
一元二次方程根的情况与二次函数图像与x轴位置关系的联系,数形结合思想的运用
利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解
以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,球的飞行路线是一条抛物线,如果不考虑空气阻力,球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有关系:h=20t–5t2考虑下列问题:(1)球的飞行高度能否达到15m
若能,需要多少时间
(2)球的飞行高度能否达到20m
若能,需要多少时间
(3)球的飞行高度能否达到20
(4)球从飞出到落地要用多少时间
实际问题实际问题解:(1)当h=15时,20t–5t2=15t2-4t+3=0t1=1,t2=3当球飞行1s和3s时,它的高度为15m
1s3s15m(2)当h=20时,20t–5t2=20t2-4t+4=0t1=t2=2当球飞行2s时,它的高度为20m
2s20m(3)当h=20
5时,20t–5t2=20
5t2-4t+4
1=0因为(-4)