第二册品德与生活教学计划学生知识现状分析：经过一个学期的学习，学生已经能意识到自己是小学生了，能以愉快的心情上学；学会运用学校中的设施解决问题。能遵守学校常规，自觉讲礼貌，守秩序。学生具有初步的时间概念，放学路上不逗留，上学放学途中注意安全。学生能在学校里情绪安定，高兴地学，愉快地玩，喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。学生已能感受家庭的温暖，爱自己的家，自己能做的事情自己做。做事用心，按时作息。能用自己的方式爱亲敬长，为家庭添欢乐。学生亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，对大自然有好奇心，能用自己的方式留住大自然的美爱护美丽的大自然。教学任务和要求：单元主题一今天吃什么活动主题1、萝卜白菜我都爱2、我设计的午餐3、小心，病从口入活动目标1、了解人们生活的主要食品。2、懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食。3、不浪费粮食和其他食物。4、养成良好的饮食、卫生习惯。单元主题二我的手儿巧活动主题1、我有两件宝2、做个小玩艺儿3、打扮我的小天地活动目标1、了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣。2、会正确地使用一些常见的工具。3、做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。4、热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，能废物利用，珍惜劳动成果。5、具有初步料理自己生活的能力。单元主题三我有许多好朋友活动主题11、谁的朋友多2、你真行3、我们一起成长活动目标1、知道自己是班级的一员，热爱班集体。2、能欣赏自己和别人的优点和长处。3、喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻。4、做诚实的孩子，对人有礼貌。5、心中有榜样，并以此激励自己成长。单元主题四快乐的小问号活动主题1、你留心了吗2、我的问题卡片3、到哪儿找答案活动目标1、留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。3、尝试通过不同的方法获取资料，解决问题。单元主题五美丽的生命活动主题1、让我走近你2、美丽的生命3、我能做什么活动目标1、观察、了解一些常见的动物、植物。2、知道动植物都有生命。3、爱护花草树木和动物，为保护植物做力所能的事。提高教学质量的措施：1、开展创设情景，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展。2、重视儿童的经验与体验，既学做人，又学知识学做事，在学知识、学做事中学做人。3、通过丰富多彩的游戏活动，达到教学效果。2第一单元今天吃什么活动主题一萝卜白菜我都爱活动目标:了解一些常见的食物里所含有的营养素，知道它们对自己成长的作用。活动重点难点:食物里所含有的营养素对自己成长的作用.活动准备学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况，利用多媒体制作动画短片——丽丽病倒了（没有条件的可以由教师以故事的方式导人）活动过程1．播放动画短片（或讲《吃什么》的故事）。2．讨论：小朋友，你知道丽丽为什么会病倒吗？（同学们肯定会争着说：“因为丽丽喜欢吃肉、鸡腿、奶油蛋糕，不喜欢吃蔬菜、水果。”）3．交流：谁能告诉大家，你上周吃了哪些食物？（由故事转人学生的生活实际，让学生将自己记录的情况与同学交流。当学生交流基本完成时，教师再让同学们说说这些食品中含有哪些营养物质，对自己的成长有什么好处……）4．游戏活动——猜猜我是谁：几位同学分别戴上头饰，扮演成某一种食物（如，鸡蛋、牛奶、水果等），走上讲台让大家猜谜语：“我能为小朋友提供热量和力量……请你猜猜我是谁？”（对于谜面的选择，可根据学生的具体情况来确定难易程度，由教师把握。学生在说谜语时，可以发挥自己的想像力，配合形体动作，给其他同学提供更多的线索。活动中，教师可以想方设法为学生营造一种宽松、平等、友好的氛围，使他们的思维更加活跃，表现欲望更强。）活动总结1．同学们，丽丽生病了，我们能不能为丽丽治好病呢？（教师用手指着讲台上学生扮演的食物）你们能帮助丽丽恢复健康吗？2．诵读儿歌：“小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼。我是好孩子，吃饭不挑剔。”3．来，让我们走上台和这些食物交朋友吧！（...
